中职优质课交集.pptxVIP

中职优质课交集会计学一、复习提问第1页/共14页1、集合之间的关系2、用图示法表示两集合的关系第2页/共14页二、教学目标1、理解交集、并集的概念．2、掌握交集、并集的性质，会求两个集合的交集、并集3、学以致用，解决实际问题.4、培养良好的学习习惯.第3页/共14页三、导入新课观察集合A,B,C元素间的关系: A={4，5，6，8}， B={3，5，7，8}， C={5，8}第4页/共14页定 义一般地,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合叫做A与B的交集.记作A∩B读作A交 B 即 A∩B={x x∈A,且x∈B} 第5页/共14页ABA∩B巩固练习第6页/共14页（1）{1，2，3，4} ∩{2，4，6，8}= {2，4，6，8} ∩ {1，2，3，4} =（2） {1，3，4} ∩ {1，3，4}= {1，4} ∩ {1，4} =（3） {1，2，3，4} ∩ φ= φ ∩ {2，4，6，8}= (4) {1，3，4} ∩ {1，2，3，4}= {1，4} ∩ {1，2，3，4}= {2，4} ∩ {1，2，3，4}= (5) {2，4} ∩ {1，3} = {1} ∩ {2，4}= 第7页/共14页想一想通过以上练习，归纳一下交集的性质。学生分组讨论。第8页/共14页性 质 (1)A∩B = B∩A (2)A∩A =A (3) A∩ φ = φ (4)如果A　B,那么A∩B =A 第9页/共14页BA第10页/共14页例题讲解例1 A={x∣x1}B={x∣x3}， 求A∩B.-4-3-2-14-5012356x第11页/共14页解:数 形 结 合A∩B ={x∣x1}第12页/共14页学以致用例2 某班学生有50名，先有32名同学参加绘画比赛，后有24名同学参加舞蹈比赛，要求每位同学至少参加一项比赛，求同时参加两项比赛的学生人数？第13页/共14页AB解:设A={x∣x为参加绘画比赛的同学} B={x∣x为参加舞蹈的同学}，则A∩ B ＝｛x ∣ x为同时参加两项比赛的同学｝同时参加两项比赛的同学人数为： （32+24）—50=6