第七章大学生创业自身条件.pptVIP

1．加大宣传力度，积极营造大学生创业的舆论氛围 电视、广播、报刊、网络等媒体宣传对大学生创业动机、创业价值观的形成具有不可估量的导向作用，在大学生创业精神的激发方面发挥着潜移默化的推动作用。舆论界要积极宣传政府制定和出台的大学生创业政策和手段，帮助大学生掌握创业时机；要大力宣传创业成功典型，以企业家精神鼓舞和激励大学生发扬艰苦奋斗、拼搏进取的创业精神；要广泛宣传各类创业活动和创业竞赛，通过模拟实战，帮助大学生了解创业活动的全过程。以鼓励、支持和引导的方式激活大学生的创业梦想，在全社会营造“全民创业”的良好舆论氛围。 第三十一页，共六十五页。 2．加大扶持力度，努力构建良好的创业政策环境 创业政策是政府制定的鼓励新兴企业和幼稚行业创立、成长和发展的一系列政策和支持措施，良好的政策环境可以为大学生创业提供坚实的制度保障。为鼓励大学生转变就业观念，政府相关部门可从支持创业者和完善创业环境出发，制定和落实促进地方创业的政策措施，如建立创业社团、开展创业教育、培训和咨询、提供金融支持、进行网络建设等。大学生创业需要技能、管理、资金、人脉、声誉等资源，而资金是必不可少的部分，也是阻碍许多大学生创业的关键因素。目前，为大学生提供创业资金的主要渠道有政府和学校设立的创业基金、民营企业家设立的风险投资基金，但是这些途径的申请条件和进入门槛普遍较高，且渠道来源有限，许多大学生无法享受这一扶持政策。因此，政府有关部门应当适当降低大学生创业的市场准入门槛，从硬件条件上为大学生创业打开便利之门，开启“绿色通道”。 第三十二页，共六十五页。 3．开展创业教育，科学培养优秀的创业人才 学校要把培养大学生创业精神作为就业指导工作的重要内容，从一年级同学开始灌输自主创业意识，引导学生合理规划大学生涯规划和职业生涯规划。学校要重视创业教育的实践环节，积极开展第二课堂活动，引入实践课程和创业实训，培养大学生的生存意识、竞争意识和创业精神。在创业实训上，学校可以学习和借鉴义乌工商职业技术学院的创业人才培养模式，结合地方优势，通过开设大学生创业园、大学生创业实训基地、校企联合创业项目等，培养符合市场需要的创新性创造性人才。高校还应紧跟时代步伐，主动适应形势的发展，注意把握正确的舆论导向，善于运用时代的思维，以多种途径相结合的方式引导大学生创业。在做好常规创业教育的过程中，学校要着力发挥新媒体技术与创业教育结合的作用，通过网络、校园报刊、短信平台、手机报等媒体将创业教育渗透到大学生学习、生活、工作的方方面面。 第三十三页，共六十五页。 第三节 大学生创业能力提升 一、大学生创业能力的内涵 二、大学生创业能力及其特征 三、影响大学生创业能力因素 四、大学生创业能力提升策略 第三十四页，共六十五页。 一、大学生创业能力的内涵 1．智能性为大学生创业能力的培养和提升奠定良好的智力基础。智力是大脑对客观事物和信息的反映，主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力。智能性在创业活动中体现为风险分析能力、机会把握能力、决策与领导能力、谈判与社交能力、表达与思维能力等，这些创业能力直接或间接地影响着创业活动的效率，是创业活动成功的智力保障。 2．创造性为大学生创业能力的培养提供科学的思维方式和空间。创造性是创业活动的本质特性，是创业活动成功开展的动力和源泉，创新意识能唤醒创造性思维，创造性思维能激发创业能力。创造性思维体现出积极的求异性、敏锐的观察力、丰富的想象力、独特的知识结构及活跃的灵感。大学生创业者运用创造性思维，通过创业实践开发新产品，创造新价值，开拓新行业，通过创业活动培养和提升创业能力，这本身就是从无到有、求新求异的创造过程。 第三十五页，共六十五页。 一、大学生创业能力的内涵 3．实践性为大学生创业能力的提升提供特定情境和实践平台。实践活动是促使大学生创业者理论联系实际、发现问题并解决问题、积累创业经验的肥沃的土壤，可以说离开实践活动这一特定情境，创业能力的培养和提升只能浮于理论，无法真正有效地运用于创业活动中，无法切实指导创业活动的开展。创业本身就是实践，就是将创业意识付诸行动，发扬创业精神，凭借全面的创业能力和良好的创业心理，创造价值，实现创业目标的过程。 4．综合性体现了创业能力是一种全面、系统、协调的能力。大学生的创业能力由专业与学习、领导与决策、创新与创意、协调与社交、理财与营销等要素有机构成，各要素具有独立的地位和功能，但是它们相互联系、相互制约、缺一不可。 第三十六页，共六十五页。 二、大学生创业能力及其特征 1．专业与学习能力 2．领导与决策能力 3．创新与创意能力 4．协调与社交能力 5．理财与营销能力 第三十七页，共六十五页。 1．专业与学习能力 专业能力是大学生在专业培养目标领域内所学习获得的知识、技能并用于解决应用性和实践性问题的能力。在创