中考古诗词鉴赏复习公开课.pptxVIP

会计学第1页/共24页一、聚焦考点南京市中考指导用书—— 考试说明：古诗文阅读部分：“能够阅读、欣赏浅易的古诗词”第2页/共24页二、经典回放2006年南京市中考题6.阅读下面古诗，按要求回答问题。（3分） 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言 。 (1)诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。(1分) (2)前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。(2分) 第3页/共24页2008年（浙江金华题）渔家傲 秋思　　范仲淹　　 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。　　（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？　　　（2）这首词表达了诗人怎样的思想感情？　　第4页/共24页2008年（四川乐山题）行路难 李 白　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。　　行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　①“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？　　　 ②在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？　　三、复习要点第5页/共24页1、把握诗词的内容、情感2、品评诗词中的关键词3、赏析诗词中的名句4、品味诗词的表现手法第6页/共24页1、把握诗词的内容、情感把握意象，归纳整理月—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思春风、东风—春天、希望等美好事物西风—惆怅哀伤、游子思归常用诗歌意象解说：第7页/共24页（ 1）自然景观类第8页/共24页（2）植物类杨柳—离别难舍等情思落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁（3）动物类鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情鱼—快乐自由 孤雁—孤独、思乡鸿鹄、雄鹰—理想追求 蝉—高洁诗歌内容归纳第9页/共24页田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。陶潜《归园田居》白居易《钱塘湖春行》岑参《白雪歌送武判官归京》王维《使至塞上》第10页/共24页行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。爱国诗：表达自己的爱国之情。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。思乡诗：对故乡的思念，离开故土的孤独寂寞之感。王湾《次北固山下》文天祥《过零丁洋》杜牧《赤壁》马致远《天净沙.秋思》第11页/共24页岑参《白雪歌送武判官归京》：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”——表现了诗人送别朋友时依依惜别之情感。第12页/共24页①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（宋·文天祥《过零丁洋》）——抒发了诗人以死明志、为国捐躯之情。 ②“了却君王天下事，赢得生前身后名。”（宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》——抒发了作者渴望杀敌报国的雄心壮志。第13页/共24页张养浩《山坡羊·潼关怀古》：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”——揭示了统治阶级压迫人民、剥削人民的本质。表达了作者对广大劳动人民的深切同情。第14页/共24页元代著名散曲家马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”——描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期飘泊异乡的旅人的惆怅之情。第15页/共24页2、品评关键词（2005年四川课改区中考题） 望岳 杜甫　岱宗夫如何？齐鲁青未了。　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　荡胸生曾云，决眦入归鸟。　会当凌绝顶，一览众山小。题：这首诗颔联是描写近望泰山所见景象，其中“钟”“割”两字历来为人所称道，请分析割字好在何处？（答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出泰山遮天蔽日的形象）方法：①通过联想展示诗中场景，从字义、修辞等角度去分析字词的表达效果　 ②联系诗中的情感意蕴去品味。　饮酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟