如何提高阅读答题技巧.pptx

小学生阅读现状 一、整体感知不够 二、感悟自得不够 三、开放融合不够; 活 问渠那得清如许，为有源头活水来。 (朱熹); 趣 读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。 (翁森); 法 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 (朱熹); 在升入小学三年级后，学生可以凭借学过的词语阅读一些小短文了，那么怎样能把一篇短小的文章读懂呢? 第一、要养成良好的阅读习惯，学会依照次序读书，不能漏字漏行。 第二、要努力提高自己的阅读能力，学会主动去理解文章所写的内容以及作者所表达的思想感情。 那么，在我们学会了读懂文章后，更重要的是会答题，所以掌握答题技巧是非常有必要的。;一、学会理清文章结构 在我们小学阶段的文章中，写事的文章占大多数，其结构一般分为四种形式: 1、先总述后分述(总分) 2、先分述后总述(分总) 3、先总述后分述再总述(总分总) 4、事情发展的先后顺序 ; 懂得了文章的四种结构，也就是懂得了如何给文章分层。其中需要注意的是我们不仅要懂得给文章分层，也要懂得进一步理解段的主要内容，找出段落的中心句及全篇的中心句。 ;二、 学会认识中心句 1、学会从段首识别中心句 文章的写法各不同，有的文章在一段话的段首往往会出现中心句，一般此种文章先总后分结构较多。 2、学会从段尾识别中心句 有的段落先举出实例进行叙述，然后用写感想、写体会的方式加以小结，这个小结的句子就是中心句。一般此种文章先分后总结构较多。 ;3、学会从段中识别中心句 有的段落会叙述两件事，或者叙述一件事的两方面，在叙述的过程中会有过渡句连接起来，这个过渡句往往就是中心句。在很多的阅读题中，大多数中心句不仅起到承上启下的作用，而且指出了段的主要内容，也就是段意。 4、学会从全篇识别中心句 在学??了这么多方法给文章分层和认识中心句后，我们要想 读懂一篇文章，更重要的是要学会归纳主要内容。 ;三、学会归纳主要内容 主要内容，顾名思义，就是一篇文章的重点内容。因此，在阅读时要分清什么是主要内容，什么是次要内容。归纳时要取舍主次，才能使人清楚地了解文章叙述的内容。还要注意的是归纳的时候要把话说的清楚明白。 1、连接段意归纳。 段意，是一段话的主要内容，把每段段意连接起来，自然就是一篇文章的主要内容。 ; 2、摘取重点句子归纳。 有的文章在开头段，对全篇文章先做总的介绍，再一一叙述。有的文章在结尾段，对全篇文章做了总结。在总结主要内容时，要仔细找找哪些句子可以归纳出主要内容。 3、自问自答归纳 有的文章较长，在阅读的时候可以自已提出问题，自己回答问题，就可以把文章主要内容归纳出来。总之，小学三年级是培养好的阅读习惯的关键，只有好的阅读习惯，习作水平才能提高。; 本文通过写一件什么事（谁干什么而怎么样？），表达了作者什么样的思想感情？（或者赞美谁什么品质）