三角形全等的判定.ppt

12.2三角形全等的判定第十二章 全等三角形 第1课时 “边边边”新人教版八年级数学上 为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三角形彩旗（如图），那么，老师应提供多少个数据，能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢？一定要知道所有的边长和所有的角度吗？情境引入 三角形全等的判定证明：∵ D 是BC中点， ∴ BD =DC． 在△ABD 与△ACD 中， ∴ △ABD ≌ △ACD （ SSS ）． 准备条件 指明范围 摆齐根据 写出结论 (2)∠BAD = ∠CAD. 由（1）得△ABD≌△ACD ， ∴ ∠BAD= ∠CAD. （全等三角形对应角相等） 思维拓展 6.如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？ A △ABD≌△ACD(SSS) AB=AC，BD=CD，AD=AD， △ABH≌△ACH(SSS) AB=AC，BH=CH，AH=AH， △BDH≌△CDH(SSS) BH=CH，BD=CD，DH=DH， 已知：∠AOB．求作：∠A′O′B′=∠AOB． 例3 用尺规作一个角等于已知角． O D B C A O′ C′ A′ B′ D ′ 二 思维拓展 6.如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？ A △ABD≌△ACD(SSS) AB=AC，BD=CD，AD=AD， △ABH≌△ACH(SSS) AB=AC，BH=CH，AH=AH， △BDH≌△CDH(SSS) BH=CH，BD=CD，DH=DH， 思维拓展 6.如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？ A △ABD≌△ACD(SSS) AB=AC，BD=CD，AD=AD， △ABH≌△ACH(SSS) AB=AC，BH=CH，AH=AH， △BDH≌△CDH(SSS) BH=CH，BD=CD，DH=DH， ABCDEF1. 什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫 全等三角形.3.已知△ABC ≌△DEF，找出其中相等的边与角.①AB=DE③ CA=FD② BC=EF④ ∠A= ∠D⑤ ∠B=∠E⑥ ∠C= ∠F2. 全等三角形有什么性质？全等三角形的对应边相等，对应角相等.知识回顾 如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC≌△DEF吗?想一想：即：三条边分别相等，三个角分别相等的两个三角形全等． 探究活动1：一个条件可以吗？（1）有一条边相等的两个三角形不一定全等（2）有一个角相等的两个三角形不一定全等结论：有一个条件相等不能保证两个三角形全等.三角形全等的判定一 6cm300有两个条件对应相等不能保证三角形全等.60o300不一定全等探究活动2：两个条件可以吗？3cm4cm不一定全等30060o3cm4cm不一定全等30o 6cm结论：（1）有两个角对应相等的两个三角形（2）有两条边对应相等的两个三角形（3）有一个角和一条边对应相等的两个三角形 结论:三个内角对应相等的三角形不一定全等.（1）有三个角对应相等的两个三角形60o30090o探究活动3：三个条件可以吗？30060o90o 3cm4cm6cm4cm6cm3cm（2）三边对应相等的两个三角形会全等吗？猜想：三边对应相等的两个三角形会全等 先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′,使A′B′=AB,B′C′=BC,A′C′=AC.把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，他们全等吗？ABCA ′B′C′想一想：作图的结果反映了什么规律？你能用文字语言和符号语言概括吗？作法：(1)画B C =BC；(2)分别以B 、C 为圆心,线段AB、AC长为半径画圆，两弧相交于点A；(3)连接线段AB, A C 动手试一试 文字语言：三边对应相等的两个三角形全等. （简写为“边边边”或“SSS”）知识要点 “边边边”判定方法ABCDEF在△ABC和△ DEF中，∴ △ABC ≌△ DEF（SSS）. AB=DE， BC=EF， CA=FD，几何语言： 例1 如图，有一个三角形钢架，AB =AC ，AD 是连接点A 与BC 中点D 的支架．求证：（1）△ABD ≌△ACD ．CBDA典例精析解题思路：先找隐含条件公共边AD再找现有条件AB=AC最后找准备条件BD=CDD是BC的中点三角形全等的判定 证明：∵ D 是BC中点， ∴　BD =DC． 在△ABD 与△ACD 中，∴ △ABD ≌ △ACD （ SSS ）．C