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教育学原理
第一章:教育与教育学概述
一、教育的起源
〔一〕神话起源论:这是关于教育起源最古老的观点。
〔二〕生物起源论:教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,代表人物是法国社会学交、哲学家利托尔诺、英国教育学家沛西·能。
〔三〕心理起源论:教育产生于儿童对成人无意识的仿照,代表人物是美国教育家孟禄。
〔四〕劳动起源论:人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要,恩格斯在
《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中提到“劳动在确定意义上制造了人类本身”。
二、教育的进展
〔一〕原始社会教育特征:1、教育水平低;2、没有阶级性;3、教育与原始宗教或
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