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二、说课的原则
⒈说理精辟，突出理论性
说课的核心在于说理，即说清“为什么这样教”
⒉客观再现，具有可操作性
要真实地反映自己是怎样做的，为什么这样做。
⒊不拘形式，富有灵敏性
说主不说次，说大不说小，说精不说粗，说难不说易；表达教学设 计特色，呈现自己的教学特长
内容不同
说课与备课的区分
备课---教什么(What),怎么教(How)
说课---为什么教这些内容,为什么这么教
(Why)。重在说理
形式不同
备课---静态，属于“纸上谈兵”
说课---动态，属于“实战演习”
三、说课的内容
1、说教材
本节课的教学内容及它在整个教材中的地位、作用和教材的前后联 系。
本节课的重点、难点
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