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2022下半年小学道德与法治教师资格证面试真题及答案（三） 教师资格证面试小学道德与法治真题试讲五：《不做“小马虎”》 1．题目：《不做“小马虎”》 2．内容： 3．基本要求： （1）请在10分钟内完成试讲，注重师生互动； . （2）引导学生举例说明马虎可能带来的危害； （3）师生共同得出怎样做不马虎的方法 【答案】 一、教学目标： 1．学生有不马虎的意识，在生活中不再马虎。 2．培养学生独立的能力，养成细心的好习惯。 3．学生了解马虎的危害，掌握避免马虎的方法。 二、教学重点： 学生了解马虎的危害，掌握避免马虎的方法。心国写照 三、教学难点： 学生有不马虎的意识，在生活中不再马虎。 四、教学过程： （一）引入新课 图片一：小壁虎因为马虎找不到了自己的尾巴： 图片二：小猫因为马虎丢了自己的玩具； ； 图片三：小狗因为马虎找不到家了。 进一步引导，同学们有没有因为马虎而犯错过，怎样才能避 免马虎呢?本节课我们就一－起学习《不做小马虎”》。（板书课题） （二）讲授新知 1．教师引导学生联系生活实际思考，生活中因为马虎而出现过什么麻烦呢？ 预设： （1）因为马虎丢了自己喜欢的玩具； （2）因为马虎考试没考好； （3）因为马虎被妈妈批评； （4） 因为马虎导致目己受伤了。 2．教师引导学生看图片，边看边思考，有哪些让自己不马虎的办法。 （情境一：当数数的时候把数完的挨个做上标记，防止自己数完就忘记了； 情境二：怕自己忘记，记得让自己的同伴提醒自己。 3．教师引导学生回答，自己还有什么防止马虎的方法。 预设： （1） 我会准备好小小记事本，把要做的事记录在本子上； （2） 我会上专门的注意力课程，培养注意力，“ （3）我会反复跟自己说不要马虎，提醒自己。 （三）巩固新知 1．教师引导学生看图片，小组讨论：马虎是小问题吗?马虎还会造成什么可怕的影响? 图片－一： 一辆火车正在快速运行中： 图片二：火车出现了事故； 图片三：火车的事故非常严重； 图片四：火车出事故的原因是因为一颗小小的螺丝松动了。 学生回答后教师总结：小马虎会造成大事故，生活中一定要养成细心的好习惯，不要粗心、马虎。 （四）总结体会 教师引导学生总结：马虎是很不好的习惯，马虎会造成很大的损失，所以在生活中我们要学会用自己的方法避免马虎现象的出现 （五）课后作业 1．把马虎的危害告诉爸爸妈妈。 2．跟同学说一说你避免马虎的方法。 板书设计：略 教师资格证面试小学道德与法治真题试讲六：《网络新世界》 1．题目：《网络新世界》 2．内容： 3．基本要求： （1）引导学生说一说.上网做什么； （2）提高学生辩证思维，分析问题，提炼观点的能力； （3）规定时间内完成试讲，并配合适当板书。 【答案】 一、教学目标： 1．培养学生的网络创新意识。 2．学会遵守网络规则，形成保护自己不受网络侵害的能力。 3．知道网络给生活带来很多便利。 二、教学重点： 理解网络产生新事物，给我生活们带来许多便利。 三、教学难点： 培养学生网络安全自我保护意识。 四、教学过程： （一）导入新课 教师播放视频，一个小朋友正在使用电脑学习功课。播放完，提问学生：这个小朋友在干什么?进而导入新课。 二、探索新知 环节一：互联网在身边 1．教师播放视频，人们用电脑，手机等工具上网； 教师提问：人们在做什么? 学生思考。 2．学生回答，其他同学补充，教师点评。 3．教师总结人们在上网，互联网就在我们的身边，它是一个虚拟神奇的世界。 环节二：互联网生活小调查 1．教师引导学生回忆自己每周的.上网时间、上网主要做什么；学生思考。 2．学生回答，其他同学补充，教师点评。 3．教师总结：我们每周使用网络的时间越来越多，网络与人们的生活息息相关。 环节三：互联网的用途 1．教师多媒体播放：小明利用互联网上网课；小红利用互联网点外卖；小刚利用互联网和家人聊天。 提出问题：网结合图片内容，谈一谈互联网的用途是什么? 2．学生畅所欲言。 3．教师总结：互联网能让身在远方的人近在咫尺，让辽阔的地球变成一个小村庄，在我们的生活中，互联网可以让我们的生 活更加便利。 三、巩固拓展 教师多媒体展示互联网发展的历史，引导学生谈一谈互联网的历史告诉了我们什么? 教师总结：互联网的发展需要漫长的历程，今天我们使用的互联网给我们带来了便利，我们要多利用互联网进行创新。 四、归纳总结 师生共同总结：今天我们知道了互联网就在我们身边，在我们生活中互联网有着各种各样的用途，方便了我们的生活。 五、布置作业 以“网络新世界”为题设计手抄报。 板书设计：略