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2022 下半年小学道德与法治教师资格证面试真题及答案（四） 教师资格证面试小学道德与法治真题试讲七：《减少我们的碳排放》 1．题目：《减少我们的碳排放》 2 ．内容： 3 ．基本要求： （1） 教学过程要有提问环节； （2 ）配合教学内容适当板书； （3 ）试讲时间不超过10 分钟。 【答案】 一、教学目标： 1．树立环保意识，增强社会责任感。 2 ．通过学习本课，学会低碳生活的生活方式。 3 ．了解碳排放，体会“低碳生活”的重要意义。 二、教学重点： 了解碳排放，体会“低碳生活”的重要意义。 三、教学难点： 树立环保意识，增强社会责任感。 四、教学过程： （一）导入新课 复习导入，趣谈高温 回顾问题：全球变暖的原因是什么?应该怎么做? 学生回答后继续引导，如何减少碳排放，守护我们共同的家园?从而导入新课《减少我们的碳排放》。 （二）探索新知 环节一：身边的碳排放 1．教师出示家庭用电碳排放的计算公式：家庭用电碳排放计算：消耗量 （度） x0.785 ＝ （）千克 提出问题：同学们回答家庭一个月用电的碳排放有多少? 以小组为单位，计算一个月家庭用电的碳排 放，完成后将小组碳排放量写在黑板上。看了这些数据，你想说什么? 2 ．学生回答，其他同学补充，教师点评。 3 ．学生回答，教师总结：身边有很多行为都在进行碳排放，用电所产生的大量碳排放。 环节二：容易忽略的碳排放 1．用电会产生那么多碳排放，生活中，我们在吃、穿、用、行等方面也会有碳排放。教师出示相关 资料： （1）用：统计图汇报家庭一个月用水产生的碳排放： （2 ）吃：蔬菜、水果运输过程中产生的碳排放； （3 ）行：汇报汽车行驶产生的碳排放； （4 ）穿：视频展示生产一件T 恤产生的碳排放。 提出问题，通过阅读资料，有什么启示? 2 ．学生回答，其他同学补充，教师点评。 3 ．学生分享，教师总结：我们生活中的吃、穿、用、行等都会产生那么多的碳排放，地球的温室效 应越来越严重，我们应该低碳生活每一天。 环节三：国家利益靠大家 1．教师提出问题：你们都有什么低碳经验呢?根据自己的经验制作低碳小卡片，先在小组内进行交流。 2 ．教师随机抽取低碳经验卡分享在全班，请学生谈谈对今后生活的影响?文师 3 ．教师总结我们学了那么多低碳经，希望我们今后牢记这些低碳经，运用在生活中。 （三）巩固拓展 请学生联系自己的生活，谈一下以后再生活中如何践行低碳生活? 教师总结：在生活的点点滴滴中，节约能源，减少碳排放。我们每个人都应该低碳生活每一天。 （四）归纳总结 师生共同总结本节课的重点知识，并呼吁同学们要树立环保意识。 （五）布置作业 总结一下生活中可以通过哪些方式减少“ 碳排放”，并在生活中行动起来。 板书设计：略 教师资格证面试小学道德与法治真题试讲八：《今天我值日》 1．题目：《今天我值日》 2 ．内容： 3 ．基本要求： （1） 要有师生互动的环节； （2 ）请在10 分钟内完成试讲内容； （3 ）让学生明白值日的意义。 【答案】 一、教学目标： 1．学生增强对班级的主人翁意识，更加热爱自己的班级。 2 ．提高学生的执行能力、动手能力，引导学生具有发现、分析、解决问题的能力。 3 ．学生知道值日生的职责，在值日过程中能做好值日生的事情。 二、教学重点： 学生知道值日生的职责，在值日过程中能做好值日生的事情。 三、教学难点： 学生增强对班级的主人翁意识，更加热爱自己的班级。 四、教学过程： （一）引入新课 教师引导学生看图片，引导学生回答：图片上的小朋友在做什么? 引导学生答出，这个学生在当值日 生。 进一步提问：当值日生需要做什么呢?本节课我们一起来学习《今天我值日》。 （二）讲授新知 1．引导学生观看教材上的图片，思考值日生是职责有哪些? 预设： （1）做值日生要给大家做好榜样。 （2 ）做值日生要早点到学校，给大家开门。 （3 ）值日生还要打扫卫生。 （4 ）值日生需要帮助老师收作业 2 ．教师引导学生讨论：当值日生时的感受是什么呢?当值日生有哪些开心的事和不开心的事情呢? 要求：小组之间讨论。 预设：