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2022 下半年小学道德与法治教师资格证面试真题及答案（三） 教师资格证面试小学道德与法治真题试讲五：《不做“小马虎”》 1．题目：《不做“小马虎”》 2 ．内容： 3 ．基本要求： （1）请在10 分钟内完成试讲，注重师生互动； . （2 ）引导学生举例说明马虎可能带来的危害； （3 ）师生共同得出怎样做不马虎的方法 【答案】 一、教学目标： 1．学生有不马虎的意识，在生活中不再马虎。 2 ．培养学生独立的能力，养成细心的好习惯。 3 ．学生了解马虎的危害，掌握避免马虎的方法。 二、教学重点： 学生了解马虎的危害，掌握避免马虎的方法。心国写照 三、教学难点： 学生有不马虎的意识，在生活中不再马虎。 四、教学过程： （一）引入新课 图片一：小壁虎因为马虎找不到了自己的尾巴： 图片二：小猫因为马虎丢了自己的玩具； ； 图片三：小狗因为马虎找不到家了。 进一步引导，同学们有没有因为马虎而犯错过，怎样才能避 免马虎呢?本节课我们就一－起学习《不做小马虎”》。（板书课题） （二）讲授新知 1．教师引导学生联系生活实际思考，生活中因为马虎而出现过什么麻烦呢？ 预设： （1）因为马虎丢了自己喜欢的玩具； （2 ）因为马虎考试没考好； （3 ）因为马虎被妈妈批评； （4 ） 因为马虎导致目己受伤了。 2 ．教师引导学生看图片，边看边思考，有哪些让自己不马虎的办法。 （情境一：当数数的时候把数完的挨个做上标记，防止自己数完就忘记了； 情境二：怕自己忘记，记得让自己的同伴提醒自己。 3 ．教师引导学生回答，自己还有什么防止马虎的方法。 预设： （1） 我会准备好小小记事本，把要做的事记录在本子上； （2 ） 我会上专门的注意力课程，培养注意力，“ （3 ）我会反复跟自己说不要马虎，提醒自己。 （三）巩固新知 1．教师引导学生看图片，小组讨论：马虎是小问题吗?马虎还会造成什么可怕的影响? 图片－一： 一辆火车正在快速运行中： 图片二：火车出现了事故； 图片三：火车的事故非常严重； 图片四：火车出事故的原因是因为一颗小小的螺丝松动了。 学生回答后教师总结：小马虎会造成大事故，生活中一定要养成细心的好习惯，不要粗心、马虎。 （四）总结体会 教师引导学生总结：马虎是很不好的习惯，马虎会造成很大的损失，所以在生活中我们要学会用自己 的方法避免马虎现象的出现 （五）课后作业 1．把马虎的危害告诉爸爸妈妈。 2 ．跟同学说一说你避免马虎的方法。 板书设计：略 教师资格证面试小学道德与法治真题试讲六：《网络新世界》 1．题目：《网络新世界》 2 ．内容： 3 ．基本要求： （1）引导学生说一说.上网做什么； （2 ）提高学生辩证思维，分析问题，提炼观点的能力； （3 ）规定时间内完成试讲，并配合适当板书。 【答案】 一、教学目标： 1．培养学生的网络创新意识。 2 ．学会遵守网络规则，形成保护自己不受网络侵害的能力。 3 ．知道网络给生活带来很多便利。 二、教学重点： 理解网络产生新事物，给我生活们带来许多便利。 三、教学难点： 培养学生网络安全自我保护意识。 四、教学过程： （一）导入新课 教师播放视频，一个小朋友正在使用电脑学习功课。播放完，提问学生：这个小朋友在干什么?进而 导入新课。 二、探索新知 环节一：互联网在身边 1．教师播放视频，人们用电脑，手机等工具上网； 教师提问：人们在做什么? 学生思考。 2 ．学生回答，其他同学补充，教师点评。 3 ．教师总结人们在上网，互联网就在我们的身边，它是一个虚拟神奇的世界。 环节二：互联网生活小调查 1．教师引导学生回忆自己每周的.上网时间、上网主要做什么；学生思考。 2 ．学生回答，其他同学补充，教师点评。 3 ．教师总结：我们每周使用网络的时间越来越多，网络与人们的生活息息相关。 环节三：互联网的用途 1．教师多媒体播放：小明利用互联网上网课；小红利用互联网点外卖；小刚利用互联网和家人聊天。 提出问题：网结合图片内容，谈一谈互联网的用途是什么? 2 ．学生畅所欲言。 3 ．教师总结：互联网能让身在远方的人近在咫尺，让辽阔的地球变成一个小村庄，在我