小学语文三年级上册三年级文上册《倾斜的伞》课件.ppt

图二;默读课文第1-5自然 段用你熟悉的符号勾 画出受感动的地方， 可以是字、可以是词、 也可以是句子。;重点语句，体悟真情;理解困惑和外公的三次笑;“就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。”;仍然;A.丹丹，“伞歪了”传来外公微颤的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”;“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ ;现场采访（播放轻音乐） （1）下面老师给同学们一个现场采访的机会，同学们都当小记者去采访在座的听课老师，看看老师们在日常生活中是怎样关心自己的孩子和学生的？还可问问老师们听了这一课后的感受。（两个人一组，一个人采访，一个人用笔记录下来。 ①注意使用礼貌用语， ②把采访的内容说清楚。 （2）汇报采访结果。;爱的体验：;再见图二;默读课文第1-5自然 段用你熟悉的符号勾 画出受感动的地方， 可以是字、可以是词、 也可以是句子。;重点语句，体悟真情;理解困惑和外公的三次笑;“就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。”;仍然;A.丹丹，“伞歪了”传来外公微颤的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”;“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ ;现场采访（播放轻音乐） （1）下面老师给同学们一个现场采访的机会，同学们都当小记者去采访在座的听课老师，看看老师们在日常生活中是怎样关心自己的孩子和学生的？还可问问老师们听了这一课后的感受。（两个人一组，一个人采访，一个人用笔记录下来。 ①注意使用礼貌用语， ②把采访的内容说清楚。 （2）汇报采访结果。;爱的体验：;再见