2023届高考生物二轮复习破译新情境——通过“新冠病毒”,立足“生命观念”,建构解答病毒类问题的思维模型学案.docVIP

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  • 2023-01-13 发布于广西
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2023届高考生物二轮复习破译新情境——通过“新冠病毒”,立足“生命观念”,建构解答病毒类问题的思维模型学案.doc

破译新情境——通过“新冠病毒”,立足“生命观念”,建构解答病毒类问题的思维模型 “核心价值”命题“金线”(为什么考) “知能素养”命题“银线”(考什么) (1)由新冠病毒引起的新冠肺炎疫情,已成为国际社会高度关注的公共卫生事件。病毒严重威胁人类健康,而人类健康问题是历年来高考的热点。 (2)通过“病毒”相关问题的探究,培养知识迁移、发散思维和解答实际情境问题的能力。 (1)构建以“病毒”为核心的知识网络体系,通过构建“知识网络”浸润“生命观念”,搭建解题“思维模型”。 (2)借助“病毒”,探究、深挖、串联与之相关的知识点:结构与功能、物质运输、繁殖过程、中心法则、体液免疫与细胞免疫的要点、病

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