《学前儿童游戏指导》项目七 学前儿童其他游戏指导（另有配套教案）.pptxVIP

学前儿童游戏指导;项目七 学前儿童其他游戏指导;;;;模块一 语言游戏;;;一、学前儿童的语言发展阶段;小班学前儿童语音发展中的常见现象 （1）用舌尖前音“z”“c”“s”或舌面音“j”“q”“x”代替难发的翘舌音“zh”“ch”“sh”“r”，如把“吃饭”说成“期饭”。 （2）以舌尖中音代替舌根音，如将“大哥哥”说成“大的的”。 （3）当平舌音与翘舌音相遇时，常会出现顾此失彼或同时发错音的情况，如把“狮子”说成“狮志”“私子”“西即”等。 （4）在生活环境与方言的影响下，常出现声母“n”“l”不分（如把“老奶奶”说成“老来来”），前后鼻音不分（如把“看门”说成“看蒙”）等现象。;一、学前儿童的语言发展阶段;一、学前儿童的语言发展阶段;二、学前儿童语言教育的目标;二、学前儿童语言教育的目标;二、学前儿童语言教育的目标;二、学前儿童语言教育的目标;三、学前儿童语言游戏的类型;运送动物 为了帮助小班的学前儿童发准翘舌音“zh”和平舌音“z”，张老师准备开展一次主题为“运送动物”的游戏。在游戏开始前，张老师将活动室的一角布置成“动物园”，将另一角布置成“养殖中心”，然后在“养殖中心”内放置一些印有猴子和兔子的图片。 游戏开始了，张老师扮演动物园的管理员，她站在“动物园”里“打电话”给小朋友说：“佳佳，请你运送一只‘猴子’到‘动物园’来。”“磊磊，请你运送三只‘兔子’到‘动物园’来。