小学语文人教四年级上册西门豹治邺.ppt

人物简介;学习目标 1、学会本课生字、新词。 2、复述这个故事。 3、给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。 ;学习目标 继续学习课文,体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在.感受西门豹的机智 仔细品味人物的言行,了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办实事的好官. ;;根据意思写词语。 ;调查情况;田地荒芜 人烟稀少;分角色朗读;这是怎么回事;田地荒芜、人烟稀少的原因：; “这样说来，河 伯还真灵啊。下一 回他娶媳妇，告诉 我一声，我也去送 送新娘。”;; 西门豹是如何破除迷信的？西门 豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 画出相关的语句，读一读。; 西门豹是如何破除迷信的？西门 豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 画出相关的语句，读一读。; 西门豹（对巫婆）说：“把新娘领来让我看看。 不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” ;想一想： 西门豹为什么不直接把巫婆、官绅们抓起来杀掉？; 战国时期，魏国邺县屡遭水 患，女巫勾结群臣，假借河伯娶 媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前，当 时科学不发达，许多人都非常相 信迷信，老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。 ;;;; 老百姓终于明白了： 巫婆和官绅都是骗钱害 人的！;;昔日的邺地：;; 《西门豹治邺》这篇课文讲的是（ ） 时期，（ ）治理（ ）这个地方， 运用了（ ）的方法，破除了（ ）， 惩治了（ ），教育了（ ），率领 老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事，赞扬了西门豹（ ）、 （ ）的好品质。同时可以看出西门豹 具有非凡的（ ）和（ ）才能，也教 育了人们要崇尚（ ）、不信（ ）。; 书上说，漳河边上站满了百姓，想象一下岸上有哪些人？――农民、小孩年轻姑娘、老奶奶、新娘、新娘的父母、官绅们…… 他们会说些什么？请选择一个人把他们要说的话写下来。;;西门豹治邺;写一写： 有关崇尚科学、 反对迷信的名言。 ;崇尚科学、反对迷信的名言;; “不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。” ; ; “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”人物简介;学习目标 1、学会本课生字、新词。 2、复述这个故事。 3、给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。 ;学习目标 继续学习课文,体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在.感受西门豹的机智 仔细品味人物的言行,了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办实事的好官. ;;根据意思写词语。 ;调查情况;田地荒芜 人烟稀少;分角色朗读;这是怎么回事;田地荒芜、人烟稀少的原因：; “这样说来，河 伯还真灵啊。下一 回他娶媳妇，告诉 我一声，我也去送 送新娘。”;; 西门豹是如何破除迷信的？西门 豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 画出相关的语句，读一读。; 西门豹是如何破除迷信的？西门 豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？ 画出相关的语句，读一读。; 西门豹（对巫婆）说：“把新娘领来让我看看。 不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” ;想一想： 西门豹为什么不直接把巫婆、官绅们抓起来杀掉？; 战国时期，魏国邺县屡遭水 患，女巫勾结群臣，假借河伯娶 媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前，当 时科学不发达，许多人都非常相 信迷信，老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。 ;;;; 老百姓终于明白了： 巫婆和官绅都是骗钱害 人的！;;昔日的邺地：;; 《西门豹治邺》这篇课文讲的是（ ） 时期，（ ）治理（ ）这个地方， 运用了（ ）的方法，破除了（ ）， 惩治了（ ），教育了（ ），率领 老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事，赞扬了西门豹（ ）、 （ ）的好品质。同时可以看出西门豹 具有非凡的（ ）和（ ）才能，也教 育了人们要崇尚（ ）、不信（ ）。;