小学语文人教四年级上册精卫填海定稿课件.ppt

;;教学目标： 1、感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。 2、引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。 ; 《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。;精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海。;我会认;少;再读课文，划分节奏。;精卫填海 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山/之/木石，以/堙于/东海。 ; 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。;任务一：请同学们读课文，借助注释疏通文义。;炎帝是谁？; 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。; 译文:炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。;任务二：1.精卫是怎么变成一只鸟的？;4.本文体现了精卫什么样的精神？;6.本文描写“精卫填海”的故事，想要表达什么样的主题？; 7.人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？; 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？; 请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。;拓展延伸：面对如此勇敢的精卫，你想对她说什么呢？尝试用一两句话表达你的赞美吧！; 本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。;课堂闯关;2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。;朗读课文，并背诵课文。 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈你对精卫填海这个举动的看法吧。;;教学目标： 1、感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。 2、引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。 ; 《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。;精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海。;我会认;少;再读课文，划分节奏。;精卫填海 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山/之/木石，以/堙于/东海。 ; 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。;任务一：请同学们读课文，借助注释疏通文义。;炎帝是谁？; 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。; 译文:炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。;任务二：1.精卫是怎么变成一只鸟的？;4.本文体现了精卫什么样的精神？;6.本文描写“精卫填海”的故事，想要表达什么样的主题？; 7.人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？; 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？; 请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。;拓展延伸：面对如此勇敢的精卫，你想对她说什么呢？尝试用一两句话表达你的赞美吧！; 本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。;课堂闯关;2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。;朗读课文，并背诵课文。 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈你对精卫填海这个举动的看法吧。