高中班主任案例4篇.docxVIP

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2023-01-16 发布于辽宁
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高中班主任案例4篇.docx

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高中班主任案例4篇高中班主任优秀案例4篇高中班主任优秀案例第1篇在班主任工作情感诱导中会，语言表达的语言表达方式是更为重要的。这就要讲究巧说，对学生成功进行正确诱导。同样一件事，是关心询问，还是训斥指责，其效果迥然不同。巧说与直说相比，就像药片加了一层萼距，吃起来不厌口，因此在工作实践中常常运用巧妙说服。一、沉默是金我班有几名学生总是快乐爱违反纪律，每次老师不在的时候，班长总是向我这儿报告说：“老师，肖光军、陈邦治、余联宇、李光钊、朱忠务，他们几个老说话，而且我记他们名字，扣他们分数，他们还不服。” 开始时，我对他们除了说教，就是让他们写到认识，但收效甚微。有一天，他们开始阶段的一