《等差数列的概念及其通项公式(2)》示范公开课教学课件【高中数学北师大】.pptxVIP

第一章 数列等差数列的概念及其通项公式(2) 1.理解等差数列的概念，会求两个数的等差中项；2.理解数列的函数特性，掌握等差数列的增减性，并能运用等差数列的性质解决问题；3.通过等差数列的性质的探究性应用，培养学生的逻辑推理、数学运算等素养.会求两个数的等差中项．会运用等差数列的性质解决问题． 前面我们学习了等差数列，能说出等差数列的概念及通项公式吗？? ??变量之间有什么变化关系？?? ????定义在正整数集（或其子集）上的函数.? ???等差数列的图象是一次函数图象的一个子集，是图象上一些间隔的点．??? ??nO1 2 3 4 ana1?dnO1 2 3 4ana1?dnO1 2 3 4 ana1d＞0d＜0d=0 ? 在如下的两个数中插入一个什么数，能让这三个数变成等差数列？?4?数列（3）中，中间这个数与前后两个数之间有什么关系？?? 定义?? 在一个等差数列中，从第2项起，每一项（有穷等差数列的末项除外）都是它的前一项和后一项的等差中项. 你能表达等差数列中任意连续三项之间的数量关系吗？? 如果一个数列中，中间的每一项都是它的前一项与后一项的等差中项，那么这个数列一定是等差数列． 判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)? ??由图象上的两点可以得到数列的哪两项？?如何求通