七年级数学下册 第2章 整式的乘法2.2 乘法公式2.2.3 运用乘法公式进行计算教学课件 湘教版.pptxVIP

第2章 整式的乘法新知导入课程讲授课堂小结随堂练习2.2 乘法公式2.2.3 运用乘法公式进行计算知识要点1.运用乘法公式进行计算2.乘法公式的应用新知导入想一想：我们已经学了哪些乘法公式？（1）平方差公式:a2-b2(a+b)(a-b)=（2）完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2 =a2-2ab+b2想一想：（1）( x+1 )( x2+1 )( x-1 )=？ （2）(x+y+1)( x+y-1 )=?课程讲授运用乘法公式进行计算1对于（1），如果直接按从左至右的运算顺序进行计算，计算过程很繁琐而且容易出错.通过观察，发现( x+1 )与( x-1 )可以凑成平方差公式，然后再与( x2+1 )相乘可以化简运算.课程讲授运用乘法公式进行计算1 ( x+1 )( x2+1 )( x-1 )=( x+1 )( x-1 )( x2+1 )（交换律）=( x2-1 )( x2+1 )=x4-1.对于问题（2），通过观察，发现可以把x+y看作一个整体，这样就可以用平方差公式来计算. (x+y+1)( x+y-1 )=[( x+y )+1][( x+y )-1]=( x+y )2-1=x2+2xy+y2-1.课程讲授运用乘法公式进行计算1遇到多项式的乘法时，我们要首先观察式子的特征，看能否运用乘法公式，以达到简化运算的目的.课程讲授运用乘法公式进行计算1例1 运用乘法公式计算：（1）[( a+3 )( a-3 )]2；（2）( a-b+c )( a+b-c ).（2）( a-b+c )( a+b-c ) = [a-( b-c )][a+( b-c )] = a2-(b-c)2 = a2-( b2-2bc+c2 ) = a2-b2+2bc-c2.解：（1）[( a+3 )( a-3 )]2 = ( a2-9 )2 = ( a2 )2-2a2·9+92 = a4-18a2+81.课程讲授运用乘法公式进行计算用平方差公式进行计算，需要分组.分组方法是“符号相同的为一组，符号相反的为另一组”.1例2 计算： (1) (x+3)2-x2 ;(2) (a+b+3)(a+b-3). 原式=x2+6x+9-x2 =6x+9.解: (1) (2)原式=[(a+b)+3][(a+b)-3] =(a+b)2-32 =a2+2ab+b2-9.课程讲授运用乘法公式进行计算1练一练：提示：先运用平方差公式，再运用完全平方公式.计算：(x－2y)(x2－4y2)(x＋2y).解：原式=(x－2y)(x＋2y)(x2－4y2) =(x2－4y2)2 =x4－8x2y2＋16y4.课程讲授乘法公式的应用2例 一个正方形花圃的边长增加到原来的2倍还多1m， 它的面积就增加到原来的4倍还多21m2，求这个正 方形花圃原来的边长. 解 ：设正方形花圃原来的边长为 x m. 由数量关系，得 （2x +1）2= 4x 2+21 化简，得 4x 2+4x +1= 4x 2 +21 即4x = 20 解得x = 5.答: 这个正方形花圃原来的边长为 5 m.随堂练习 （1）(x-2)(x+2)(x2+4) （2）(x-1)2-(x+1)2 （3）(x+1)2(x-1)2 （4）(a+2b-1)(a+2b+1) （5）(a-b-c) 2 1.运用乘法公式计算 ： = x4-16.= -4x.= x4-2x2+1. = a2+4ab+4b2-1.= a2+b2+c2-2ab-2ac+2bc.随堂练习2.一个正方形的边长增加2 cm，它的面积就增加16 cm2， 求这个正方形原来的边长.解: 设正方形原来的边长为x cm.列方程，得 (x +2)2 = x2+16 ，x2+4x+4= x2+16 4x=12解得 x = 3.答：这个正方形原来的边长为3 cm.随堂练习解：原式=2b2+a2-b2-a2+2ab-b2=2ab.当a=-3，b=时，原式=2×(-3)× = -3.3.先化简，再求值： 2b2+(a+b)(a-b)-(a-b)2，其中a=-3，b= .课堂小结先观察式子的特点，选取适当的乘法公式；运用乘法公式进行计算有时会结合其它运算法则；灵活应用公式进行求值计算.You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。