《教育科学研究方法》第一章 教育科学研究与教育科学研究方法.pptx

教育科学研究方法;全课导航;教育科学研究与教育科学研究方法;任务目标;思维导图;章节导航;; 苏联教育家苏霍姆林斯基（1918—1970），以其卓越的教育实践和先进的教育思想，在国际上享有盛名。苏霍姆林斯基被称为“教育思想界的泰斗”，他的思想在世界范围内广泛传播，至今仍给教育工作者以启迪。 苏霍姆林斯基自1948年开始担任帕夫雷什中学校长，直到1970年去世，从未脱离学校的实际工作。帕夫雷什中学原本只是一所普通中学，在苏霍姆林斯基的领导下，这所学校形成了团结奋进的教学集体，养成了团结友爱、朝气蓬勃的良好校风，成为世界上最著名的实验学校之一。帕夫雷什中学蜕变的背后离不开苏霍姆林斯基长期的一线教学经验，持之以恒的教育教学实践改革和以实践为基础的教育科学研究。 苏霍姆林斯基是细致而敏锐的观察者，他善于从教学场景中捕捉问题，并通过教育科学研究解决问题。对于苏霍姆林斯基来说，教育科学研究不是冰冷的数据分析，而是与学生一起摸爬滚打，坚持一切从实际出发，灵活运用教育科学研究方法，全身心投入的实践。;案例引导; 教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。;一、教育科学研究的意义;一、教育科学研究的意义;一、教育科学研究的意义;一、教育科学研究的意义;二、教育科学研究的类型;二、教育科学研究的类型;二、教育科学研究的类型;二、教育科学研究的类型;二、教育科学研究的类型;二、教育科学研究的类型;三、教育科学研究的步骤;三、教育科学研究的步骤;三、教育科学研究的步骤;三、教育科学研究的步骤;课堂总结;; 教育科学研究方法是指研究教育现象，探寻教育规律，拓展教育理论，解决教育问题的思维方式和程序方法的总和。 ;一、教育科学研究方法的类型;一、教育科学研究方法的类型;一、教育科学研究方法的类型;二、教育科学研究应遵循的原则;错误归因 错误归因是指将两个事物间的相关关系归结为因果关系。这种错误在于，同时存在的两个事物看似有因果关系，却可能只是有共同的起因；甚至两个事物根本没有关系，它们的共存只是巧合。 例如，某地警察局局长发现冰淇淋销量越高，入户犯罪率就越高。因此，局长认为冰淇淋销量是影响入户犯罪率的原因。在上述例子中，冰淇淋销量和入户犯罪率是正相关的，但并不意味着冰淇淋销量增加会导致入户犯罪率上升，更不可能通过减少冰淇淋的销量来降低入户犯罪率。 ……（详见材料P10） ;二、教育科学研究应遵循的原则; 在电影《星际穿越》中，有一个关于科研数据造假的片段：在燃料有限的情况下，工程师库珀和生物学家布兰德需要在两个星球中选择一个最有可能适合人类生存的星球去探测。两人最终选择了曼星球，因为曼星球的数据非常明确，该星球有可能适合人类居住。到达曼星球之后，库珀和布兰德发现那些数据是科学家曼恩为了求生而编造出来的。实际上，这个星球虽然白天持续67小时，但非常寒冷，而且接下来67小时的黑夜更寒冷，并不宜居。在电影中这次数据造假差点影响整个人类的未来，在实际生活中，科研数据造假行为严重影响了风清气正的学术环境，令人深恶痛绝。;二、教育科学研究应遵循的原则;;任务实施;任务评价;课堂总结;课后作业;谢谢