2019年11月数学工作坊听评课反思马家湾中心小学.docVIP

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2023-01-16 发布于山东
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充分备课探究学习 ——11月数学工作坊听评课反省本次活动收获甚多，特别记录一下三点： 1、充分备课是上好课的前提。备课除了备教材、学具教具的准备，还需着重一个要点备学生，学生是讲堂的主体，从学生已有知识出发，提早预设让学生由不会到会不懂到懂。苏老师的《比较图形的面积》课件内容丰富、风趣，多媒体教课应用奇妙，时间倒计时、进出相补微课视频的插入，让讲堂更出色，打破了此难点。教课设计从教师活动到学生活动，从理论到预设详略适当，精心设计，充分的备课是上好一堂课的基础。 2、手指尖上寻智慧。讲堂上学生自主着手操作，体验了探究平行四边形面积的过程，累积了活动经验。比较图形的面积一课学生亲历了数方格、重叠法、切割移补法等方法的探究过程，真实将讲堂交给学生，转变学习方式，优化教师角色。 3、讲堂需要奇妙发问。教师恰到好处的指引，发展学生数学思想，注重培育修养，落真相感态度与价值观目标。