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人教版出师表教学反思 人教版出师表教学反思 1 这堂课，本质上还是一种文言“仿真学习”，其所“仿”之 “真”，乃是采用角色换位的方式，让学生真实地进入文本描述 的情境，真实地揣测人物心态，真实地体验人物情感，从而激发 学生主动地品味、咀嚼文言。 这次特殊的文言情景教学，促使我对现在关于文言教学的两 个热门论题继续进行着思考。 第一，文言文的教学是背读在前还是分析在前。传统的文言 教学模式是重背读在前的。现在台湾等地正在大力倡导的幼童读 经活动也在回归传统力主文言学习“背下来”再说。为了让《出 师表》