小学语文六年级上册温暖的记忆走进童年课件.pptVIP

《祖父的园子》 《童年的发现》? 《槐乡的孩子》 1、精读法：细读细思，反复研究琢磨。 2、跳读法：把无关紧要的放一边，抓住筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。 3、速读法：一目十行，快速阅读，只了解文章大意即可。 读书建议： 走进文本，感悟体会 1、勾画出描写祖父园子中景色的句子，想想这是一个怎样的园子？ 2、我在园子里可以做哪些事？我的心情怎么样？ 阅读《祖父的园子》，思考： 文本 地点 典型事件 童年是怎样的 祖父的园子 文本 地点 典型事件 童年是怎样的 祖父的园子 园子 文本 地点 典型事件 童年是怎样的 祖父的园子 园子 跟在祖父后边栽花、拔草、种小白菜、 铲地、区别狗尾草和谷穗、摘黄瓜追蜻蜓、浇菜等 文本 地点 典型事件 童年是怎样的 祖父的园子 园子 跟在祖父后边栽花、拔草、种小白菜、 铲地、区别狗尾草和谷穗、摘黄瓜追蜻蜓、浇菜等 自由的、快乐的 《祖父的园子》： 本文节选自萧红的《呼兰河传》第三章，回忆的是小时候故乡的快乐生活。文章写于1940年。茅盾这样评价：一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。 文本 地点 典型事件 童年是怎样的 祖父的园子 园子 跟在祖父后边栽花、拔草、种小白菜、 铲地、区别狗尾草和谷穗、摘黄瓜追蜻蜓、浇菜等 自由的、快乐的 童年的发现 槐乡的孩子 学会阅读：运用第一篇文章的阅读策略，阅读《童年的发现》和《槐乡的孩子》，完成对应的表格。 文本 地点 典型事件 童年是怎样的 祖父的园子 园子 跟在祖父后边栽花、拔草、种小白菜、 铲地、区别狗尾草和谷穗、摘黄瓜追蜻蜓、浇菜等 自由的、快乐的 童年的发现 梦里 生活中 课堂上 槐乡的孩子 学会阅读：运用第一篇文章的阅读策略，阅读《童年的发现》和《槐乡的孩子》，完成对应的表格。