七年级下语文：导学案：台阶.doc

台 阶 【学习导航】 学习目标 1．学习文章平实、质朴、充满深情厚谊的语言。 2．理解父亲形象的意蕴和组织材料详略安排。 3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 学习重难点 1．理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。 2．学习作者命题立意、组织材料的写作方法。 一、自学与检测 导入：母爱如水，父爱如山。父亲的爱是深沉的、含蓄的、坚忍的，如果我们不用心体会就会常常把它忽略。父亲默默承担着家庭的责任，是家庭的脊梁骨，经年累月的辛苦压弯了他的腰板……今天我们就来跟随作者的步伐一起去感受父亲的“台阶”。 认真预习课文两遍，完成下列题目 1．给下列加点的词语注音。 凹凼( ) ( ) 砌成( ) 唿嗒( ) 烟瘾( ) 嘎叽( ) 叮嘱( ) ( ) 尴尬( ) ( ) 烦躁( ) 涎水( ) 门槛( ) 啃( ) 黏性( ) 蹿( ) 撬( ) 磕( ) 揩( ) 茬( ) 筹划( ) 晌午( ) 大庭广众( ) 倔强( ) ( ) 硌( ) 2．解释下列词语。 微不足道：_______________________________________________________ 大庭广众：_______________________________________________________ 自言自语：_______________________________________________________ 3．整体感知课文内容，复述故事梗概。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、找出本文的“文眼”。你如何理解本文的“文眼”？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．文中的父亲是一个怎样的形象? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、本文有些句子写得生动形象，找出并说说它的妙处。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、【探究与拓展】 (一)课堂探究 读下面这段文字，完成8～l1题。 ①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。②于是，一年中他七个月种田，四个月去山