部编版四年级上册语文《习作三：写观察日记》教学设计及教学反思.docx

部编版四年级上册语文《习作三：写观看日记》教学设计及教学反思 教材分析： 这次的习作内容是要求学生学写观看日记。在习作提示中明确了本次训练的重点是要让学生试着进展连续观看，用观看日记记录自己的收获。写好后读给同学听，看谁在观看中有的觉察。写完后，通过组织学生读一读、评一评， 依据同学的意见，修改习作。目的是培育学生的观看力量，连续培育学生写日记的良好习惯，并挖掘习作素材，为写好习作奠定根底。 学情分析： 四年级学生往往能说出一些现象，但在表达时还存在困难。加之学生本身的积存不是很丰富，对记叙事情的条理不明白，要把自己的观看清楚的表述出来，还需要教师有目的的引导，循序渐进，激发习作兴趣，渐渐培育