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《口语交际：我们都来讲笑话》教学设计 五年级下册《口语交际：我们都来讲笑话》教学设计 教材分析: 在本组课文中，《手指》是一篇略读课文，体现本组课文共同的特点，借平凡的日常所见，揭示生活真谛。学生要在学习过程中尝试着抓住重点语句，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 《手指》是丰子恺先生的一篇散文，体现了他选取自己最熟悉的生活题材，即每个人都有十根手指，一只手上五根手指各有所长，各有所短，以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格，用最质朴的文字坦率地表达出来，语言幽默风趣，让读者在会心一笑中感悟生活哲理:团结就是力量。 学情分析: 关于人文主题，学生要在读懂课文的基础上，感情人生的哲理