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2019年第10期 SCIENCE FANS 教育教学2
分层次对高三学生进行数学备考的教学策略
杨 辉
(广西南宁市横县第二高级中学,广西 南宁 530300)
为了提高高三数学备考的教学效果,在备考时,通过分析学生的个体差异,因材施教,提高学生的数学学
【摘 要】
习能力。本文从学生的差异,教学上分层设计,备考中因材施教以及课后
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