乘除法的意义和各部分间的关系教案及反思.pdfVIP

第1单元 四则运算 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 【教学目标】 1.理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。 2.学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。 3.在分析过程中，培养学生的推理、概括能力。 4.培养学生养成良好的验算习惯。 【教学重难点】 重点: 掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算。 重点：理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 问题情境与 媒体应 设计意图 教学环节 学生活动 程 教师活动 用 目标达成 设 计 思 路 导 入 新 课 我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习，对于乘除法知识也有了初步的了解。这里我 们要在原有的知识基础上，对乘除法的意义加以概括，使同学们能运用这些知识解决实际问题。 （板书课题：乘除法的意义） 学习 环节 二、理解乘除法的意义 新知 1、乘法的意义 出示例1 （1） 用加法算：3+3+3+3=12 用乘法算：3× 4=12 师：为什么用乘法呢？ 那怎样的运算叫做乘法？(小组讨论) (根据这两个算式，结合已有的知识讨论并试着用语言表 示什么是乘法。) 小结：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。(出 示乘法的意义)说明乘法各部分名称 2、理解除法的意义 能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢？ 出示例2 （2）（3） （1）问：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是 已知什么？求什么？怎样算？ 列式计算：12÷3=4 12÷4=3 (2)问：怎样的