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编号:
山西省教育科学规划课题
课题申请·评审书
课 题 名 称:教师绩效影响下的初中校园文化研究
选 题 依 据:课题指南―××
课 题 负 责 人:魏威
负责人所在单位: 山西省××学校
填 表 日 期: 2022年3月8日
山西省教育科学规划课题办公室
2022年3月制
填写数据表注意事项
1.课题名称。应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号);
2.选题依据。必须填写“课题指南序号”;
3.课题负责人。系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的,不得申请;
4.课题类别。请选项填写,限报重点课题或一般课题1项;
5.研究类型。请选项填写,限报基础研究或应用研究或综合研究1项;
6.工作单位。按单位和部门公章全称填写;
7.联系电话。必须填写课题负责人的电话号码;
8.主要参加者。必须真正参加本课题研究工作,不含课题负责人,不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员;
9.预期成果。系指预期取得的最终研究成果形式,如专著、译著、研究论文、研究报告、工具书和其他。请选项填写,最多选报5项,其中必须包含研究报告和公开发表的研究论文。
一、数据表
课题名称
教师绩效影响下的初中校园文化研究
选题依据
课题指南--17
课题类别
A.
重点课题
B.
一般课题
研究类型
A.
应用研究
B.
综合研究
负责人
姓 名
魏威
性别
女
民族
汉
出生年月
19**年9月
行政职务
主任
专业职务
副教授
研究专长
学生管理
最后学历
本科
最后学位
学士
工作单位
山西省××学校
电子信箱
109919***@
通讯地址
山西省江汉市汉江大道8号
邮政编码
123456
身份证号
129004****0910008X
手机号码**
主
要
参
加
者
姓名
出生年月
专业职务
研究专长
学历
工作单位
本人签名
吴港
1967.01
副教授
教育理论
硕士
教科院
丁琦
1982.02
高校讲师
课程思政
本科
山西省××学校
李畅
1973.11
副教授
教育管理
本科
山西省××学校
顾钟仁
1971.12
副教授
思政教育
本硕士
山西省××学校
彭朝旭
1976.09
副教授
智慧校园
本科
山西省××学校
刘国凯
1976.06
教授
教育信息化
硕士
山西省××学校
夏讯
1970.07
副教授
思政教育
本科
山西省××学校
预期最终成果
(必含研究报告和研究论文 )
研究报告、论文
单位配套经费
(单位:万元)
2
预计完成时间
2023.12.30
二、课题负责人近五年来取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
排序
成果形式及级别
批准或发表单位
完成时间
职业教育信息化的现状与发展趋势
4
课题
国家级
中华职业教育社
2017.03
黄炎培职业教育思想的现代价值研究
2
课题
省级
山西省中华职业教育社
2017.03
CRP(校园资源计划)系统建设与应用
2
课题
省级
山西省科学技术厅
2017.06
试论高职院校思想政治教育时效性的影响因素及对策
独撰
论文
省级
兰州教育学院学报
2016.11
网络文化环境下高职院校思想政治工作的开展策略探析
独撰
论文
省级
现代职业教育
2016.07
高职思想政治课实践教学中的项目教学法的应用分析
独撰
论文
省级
求知导刊
2016.12
如何在高职思政课教学中融入职业素质教育
独撰
论文
省级
新校园
2017.04
备注:成果包含论文、著作、课题、成果奖和专利等。
三、课题设计论证
·本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值;
·本课题的研究目标、研究内容和拟创新点;
·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。(限3000字内)
教师绩效影响下的初中校园文化研究
1问题提出
校园文化是学校在长期办学活动中所形成的为全体师生所共同遵循的价值标准、基本信念、行为规范及其外在表征。它是以校园为空间,以教师、学生为参与主体,以校园精神理念、伦理关系和器物文化为主要内容的一种群体文化。作为学校教育的重要组成部分,良好的校园文化对于培养全面发展的高素质人才具有重要意义。近年来,校园文化作为一种软实力所发挥的作用已越来越得到人们的关注和认同,越来越多的学校都在培养或树立具有自身特色的校园文化,以其达到树立良好形象,提高办学质量的目的。教师作为教学活动的主体,对学校办学质量的高低起着决定性的作用,而教师的工作绩效往往成为评价学校总体办学质量的隐性指标。本研究在前期研究的基础上,重点考察初中校园文化对教师工作绩效的影响机制,以便深入了解校园文化对教师工作绩效发挥作用的内部过程,从而为提升学校软实力和教师人力资源管理提供理论基础。
1.1校园
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