部编二年级上册道德与法治我们不乱扔.pptxVIP

部编二年级上册道德与法治我们不乱扔会计学第1页/共39页一、导入新课第2页/共39页第3页/共39页看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？第4页/共39页小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。第5页/共39页二、我喜欢哪种情景第6页/共39页学 校 美 丽 的 花 园第7页/共39页漂 亮 的 教 室第8页/共39页 整 洁 的 楼 道第9页/共39页宽 敞 的 教 室第10页/共39页垃圾满地的马路第11页/共39页 体 育 场 座 位 上 的 垃 圾第12页/共39页 漂 满 垃 圾 的 小 河第13页/共39页你们从这几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？第14页/共39页学 生 和 同 桌 相 互 交 流我说你说第15页/共39页小结整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。第16页/共39页我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？第17页/共39页举 手 回 答回忆思考第18页/共39页三、不只是为了干净第19页/共39页同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？第20页/共39页不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾。是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。第21页/共39页第22页/共39页（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？（4）为什么要把垃圾整理好带走？第23页/共39页认真看图，思考交流第24页/共39页把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。第25页/共39页四、这样可不行第26页/共39页公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？第27页/共39页讨 论交 流第28页/共39页在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？第29页/共39页根据实际情况回答第30页/共39页公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。 第31页/共39页五、我能做到的……第32页/共39页同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不乱扔垃圾。不随地吐痰。看到纸屑捡起来。第33页/共39页请同学们看看课本第41页图片，说说图中的小朋友是怎么做的。看图回答问题。第34页/共39页我来考考你们，看看你们对维护公共场所卫生了解多少。在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花草、树木；等等。第35页/共39页小结在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。第36页/共39页六、布置作业第37页/共39页要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。第38页/共39页板书设计我们不乱扔我喜欢哪种情景不只是为了干净这样可不行我能做到的……