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通过激素的调节4会计学第1页/共70页问题探讨（1）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？第2页/共70页一、激素调节的发现 科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。 那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 导读第3页/共70页1.沃泰默做了三次实验，每次实验有什么不同？他对结果的解释是什么？2.斯他林和贝利斯如何发现促胰液素？3.人们发现的第一种激素是什么？4.激素调节的概念？第4页/共70页一、激素调节的发现 案例:促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。人们发现的第一种激素是什么？结果注入注入结果注入结果第5页/共70页 沃泰默的实验 ：稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液1.稀盐酸1与3对照，说明胰腺分泌胰液不受神经系统的调节狗的血液中胰腺不分泌胰液2.胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸3.切除通向该段小肠的神经，只留下血管1、2与3对照，说明稀盐酸对胰腺分泌不起直接作用 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。第6页/共70页第7页/共70页 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？磨碎注射第8页/共70页 斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子狗静脉制成提取液实验结果：促进胰腺分泌胰液。 2与4对照，说明小肠粘膜中含有促胰液素。该实验的对照组是什么？实验结论： 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 第9页/共70页思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等二、激素调节的概念 第10页/共70页 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。激素调节是体液调节的主要内容。第11页/共70页外分泌腺和内分泌腺的区别内分泌腺的分泌物是分泌到毛细血管。如：脑垂体、甲状腺、甲状腺、胸腺、和肾上腺 外分泌腺的分泌物出是通过导管输送。如：唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏等 分泌甲状腺激素等分泌促甲状腺激素释放激素等第12页/共70页下丘脑垂体甲状腺分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌胸腺激素等胸腺分泌肾上腺素等肾上腺胰腺分泌雌性激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等卵巢分泌雄性激素等睾丸第13页/共70页激素、促激素和促激素释放激素的区别： 促激素释放激素由下丘脑合成、分泌，作用于垂体； 促激素由垂体合成、分泌作用于相应的内分泌腺合成并分泌激素。下丘脑对其他内分泌腺的调控第14页/共70页分泌分泌下丘脑垂体内分泌腺促+腺体名称+激素促+激素名称+释放激素甲状腺激素性腺激素肾上腺激素第15页/共70页激素名称分泌腺体生理作用促进垂体合成分泌相应激素促激素释放激素下丘脑促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。生 长 激 素垂 体调节甲状腺激素的合成和分泌。促甲状腺激素垂 体促性腺激素垂 体调节性激素的合成和分泌。下丘脑分泌，垂体释放抗利尿激素促进肾脏对水的重吸收，使尿量减少。性 激 素雄 激 素主要是睾丸雌 激 素主要是卵巢孕 激 素卵 巢第16页/共70页 激素名称分泌腺体生理作用促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解。甲状腺甲状腺激素胰岛素胰岛（B细胞）降低血糖含量胰高血糖素胰岛（A细胞）升高血糖含量分别促进雌雄生殖器官的发育、维持各自的第二性征促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为泌乳准备条件。第17页/共70页?激素分泌不足或过多导致的症状激素内分泌腺不足过多生长激素垂体幼年----侏儒症(智力发育仍正常)幼年---巨人症 成年-肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 幼年----呆小症(智力低下) 甲亢胰岛素胰腺中的胰岛 糖尿病 低血糖第18页/共70页侏儒症第19页/共70页巨人症第20页/共70页肢端肥大症第21页/共70页呆小症第22页/共70页 碘是甲状腺激素合成的必要原料地方性甲状腺肿甲 亢缺 碘第23页/共70页验证动物激素的功能一、饲喂法 三、切除法 二、注射法