原创力文档- 5
- 0
- 约5.87千字
- 约 2页
- 2023-01-14 发布于四川
- 成都大学
- 举报
2019年第22期 SCIENCE FANS 教育教学4
探究高中数学课堂的趣味化
付向武
（江西省抚州市南丰县一中，江西 抚州 344500）
高中数学作为现在的难点学科，相对于初中数学来说上升的难度不仅仅在题目的难度，还有枯燥和繁琐的
【摘 要】
知识点上。大多数步入高中的学生，难以衔接知识点之间的联系，
您可能关注的文档
- 高中数学中数学思想渗透的基本方法-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 物理经典模型在高三校本作业研发中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 浅谈信息技术对初中化学教学的优化方法-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 浅谈核心素养下的高中化学教学策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 关注数学健康教育因素培育学生健康心理-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 基于核心素养的高中数学课堂教学研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 以多样化教学让课堂充满活力——以《不等式及其性质》教学为例-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 《水蒸气蒸馏法提取植物芳香油》的改进与教学实践-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 创设问题探究情境激发学生学习兴趣-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
- 初中化学实验教学有效性解析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019005期）-成都大学.pdf
文档评论（0）