《完美的图形》教学课件(第1课时).pptxVIP

;运输工具进过了多年的进化，但是唯一不变的是轮子的变化，为什么轮子要设计成圆形的呢？;画一个圆，一起来研究下。;;我们一起来研究圆的半径和直径的关系吧！;圆内有无数条对称轴，那它们的长度是否一样呢？;在圆内画半径，能画多少条呢？;同一个圆中，半径和直径有什么关系呢？;圆内不仅有直径、半径，还蕴含了很多有趣的知识。;上面各圆中涂色部分就是扇形。;1、填一填。;2、下面涂色部分是扇形吗？;3、画出下面图形的对称轴。;4、填一填。（单位：cm）;通过上面的学习，你知道为什么轮子要设计成圆形的呢？;这节课你们都学会了哪些知识？;;同学们，你们去过北京吗？认识这个建筑吗？;;小组合作。; 早在约2100年前，我国古代的数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法，意思就说圆的周长是它的直径的3倍。经过长时间的研究，人们发现，圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数，这个比值就叫圆周率，用字母π表示。;因为圆的周长和直径的比值是一个固定的数π，所以圆的周长公式可以写成：;通过上面的学习，你能计算祭天台上层的周长吗？;祈年殿的周长大约是100米，你能求出它的直径吗？;1.求下面各圆的周长。;2、右图是古代人们用来磨面的石碾，如果石碾的半径是1.2米，估一估，绕石碾走一圈大约是多少米？;3、时针长12厘米，如果走一圈，它的尖端走过的路程是多少？分针长18厘米，如果走1小时，它的尖端走过的路程是