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2022 年教师述职报告合集七篇 教师述职报告 篇 1 匆匆忙忙又过了一个学期，似乎繁忙的日子时间过得特别飞 快。回想一段与孩子在一起的求学之路，虽然忙碌，但却充实着。 因为从孩子身上我真切地感受到了成长的快乐，也深刻地体会到 了付出辛劳过后，满足与不尽的幸福感。现将一学期我在班级管 理和学科教学上的一点做法，进行总结： 一、班干部岗位细化 每周进行一次评点，把孩子在各个岗位上的具体表现进行评 价，评出相应的等级，并进行积分。然后上传微信群，让家长与 孩子共同了解，并按季份进行表彰，期末评选岗位优秀积极分子。 二、重视互评的行为调整。 每四个同学安排为一个小组，期初对互评组长进行培训，在 学校原有的基础上，根据班级实际情况增加了 “出勤、班干部、 学习用品带齐”等项目。每周五评完后，进行统一评价，并评出 相应的等级进行积分，同时也上传到家长群中，让家长与孩子进 行二次盘点，再教育。把这项德育工作的效益最大化，本学期共 评出五期优秀模范生，期末统计分数评为校级模范生。 三、重视人文环境的建设。 1、鼓励同学上传博文，丰富班级博客。 每个同学上传的博文，老师都会抽空进行阅读，并评论，也 会利用时间在课堂上进行分享。期末评选“优秀小博主”。 2、坚持写班级博文。每天写的博文都会及时上传到群中， 家长也孩子共同阅读，既了解孩子的在校生活，也学习写作的方 法。 四、制订班级自己的评优方案。 本班根据学校的评优条例，再制订班级评优方案。模范生的 评选依据是：互评分数、各师推荐得分、参加活动（获奖）得分 等。 五、重视孩子在校的学习生活点滴 每个学期末，都会将孩子一学期以来在校生活的点滴，制作 成活动剪影（ppt），然后在闭学式和家长会上，让孩子和家长 一起来回顾。共同为孩子的童年珍藏点滴的回忆。以后，这方面 还将做得更成熟一些，比如写上“寄语”，录上孩子的“自我希 望”等等。 六、重视语文学科 的学习。 1、让早读课堂书声琅琅。 一直以来都重视孩子的早读时间，将经典古文引入课堂，本 学期读完《千字文》后，再读《增广贤文》，并在课前由中队长 进行带读。 2、重视作业习惯的养成。 每周日记都会集中点评，让孩子写下评语。 3、作业积分比赛。 既有个人比赛，又设了小组比赛，借比赛的形式激励也促进 并形成孩子良好的作业态度和习惯。 七、下学期的工作设想： 1、期初制订详细的班级计划，多开展学科活动； 2、班干部岗位的设制安排得再详细些，培养骨干力量； 3、多给喜欢写作的孩子提供发表各类刊物的机会。 教师述职报告 篇 2 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施 全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教 育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、 道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的 首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、 生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零 钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书， 我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、 “我 为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟 奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认 识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生 活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。 并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学 生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看 齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面 向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班 中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体 学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分 的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却 只得七十分，那么，谁更值得称