小学语文人教六年级上册夏天里的成长同课异构-.pptx

人教版 语文 六年级 上册15 夏天里的成长第二课时第二课时 上节课我们了解了课文内容，知道了夏天是万物快速生长的季节，这节课我们来看一下夏天里的万物是怎样生长的。学习目标：1.通过阅读课文，理解中心句。2.通过勾画关键词句，体会围绕中心意思写的方法。3.理解重点语句的含义，从中受到启迪。活动一：研读课文，感受生长（5分钟）要求：小组内朗读第2自然段，勾画出中心句，圈出描写了哪些动植物，并说说作者怎么写出动植物生长的。规则：1.正确勾画中心句。+1分2.正确圈出动植物并说出怎样长的。+2分 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。前后变化大实际活中的，发生在眼前的。长得快生物在夏天是怎样长的？一天一夜 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。仿写：昨天.......今天......明天......昨天是小溪，今天是河流，明天就变成了大海。几天不见个把月作者为什么能把这一段写得这么形象呢？ 因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点来写。活动二：学法迁移，感悟写法和道理（8分钟）要求：小组内读第3、4自然段1.分别勾画两段的中心句。圈出第3段中的非生物，用“因为……所以……”的句式说出非生物生长的特点。2.找出谚语，结合谚语说说你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。规则：1.正确勾画中心句。+1分2.能用规定句式说清事物生长特点。+2分3.说清对句子的理解，并感悟道理。+2分随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。 用“因为……所以……”把这五种事物成长的特点说出来。因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长，所以把连接处的缝隙儿几乎填满。因为柏油路软绵绵的，所以像是高起来。小学——中学——大学 年龄的增长身体的成长快点儿，慢点儿，总是要长六月六，看谷秀。 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛。 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。读最后一自然段，思考：人在夏天成长有什么特点？ 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。冥想课堂总结：夏天是万物迅速生长的季节 中心句是： 。全文按顺序分别写了 等在夏天里的迅速生长来体现中心思想。动植物、事物 、人抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。课堂检测：下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料，判断一下哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“ √”。1.跑了几十公里地去看戏。 （ ）2.干活时会哼上两句流行歌曲。 （ ）3.到文化班去拜师学戏。 （ ）4.常给我们讲故事。 （ ）5.一看到戏曲表演就占着电视。 （ ）√ √ √ 小练笔： 从下列题目中选一个写一段话，注意围绕中心意思写。或者列出你将从哪些事例来写。 忙碌的早晨 臭美的妈妈 调皮的小猫