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;高粱 菜畦 铁轨 棚架 苞蕾 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝儿 谚语 ; 默读课文,试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。; 想一想:围绕这一中心句,作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节?;研读课文; 植物、动物在夏天是怎样迅速生长的,圈画出表现动物、植物生长迅速的关键词语。;你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。; 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓。; 一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。; 邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。;思考:
作者为什么能把这一段写得这么生动形象?
1、作者围绕中心句,选取了具有代表性的事物,从不同方面描写。
2、抓住了表示时间的关键词语。; 指名朗读课文第三自然段,找出中心句,用横线画出来。;草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。;不热不长,不热不大。;你知道第4自然段中两句谚语的意思吗?;;人生的夏天指的是什么时候呢?;这句话告诉我们什么呢?;摘抄你喜欢的词句。
观察冬天的事物,以“冬天的XX真美啊”为中心句,写一篇短文。;板书设计
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