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;高粱 菜畦 铁轨 棚架 苞蕾 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝儿 谚语 ; 默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。; 想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？;研读课文; 植物、动物在夏天是怎样迅速生长的，圈画出表现动物、植物生长迅速的关键词语。;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。; 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。;一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。; 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。; 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;思考：
作者为什么能把这一段写得这么生动形象？
1、作者围绕中心句，选取了具有代表性的事物，从不同方面描写。
2、抓住了表示时间的关键词语。; 指名朗读课文第三自然段，找出中心句，用横线画出来。;草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。;不热不长，不热不大。;你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？;;人生的夏天指的是什么时候呢？;这句话告诉我们什么呢？;摘抄你喜欢的词句。
观察冬天的事物，以“冬天的XX真美啊”为中心句，写一篇短文。;板书设计
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