《课堂教学方法·理论篇》-心得.docxVIP

《课堂教学方法·理论篇》心得 正如恩斯特·布洛赫所总结的：“我是，但是我没有我自己，因此我们才会。”我们是教师，我们要接纳我们本来的样子，但是教师又“没有自己”，教师之所以存在是因为学生。课堂，是老师教学的主战场。建构科学、合理有高效的课堂，是老师提高教学效果的主要途径，这就需要有效的课堂教学方法。那到底什么是教学方法呢？它又有什么作用呢？有人说，教学方法是像一条道路，有人说，它是学习助手， 有人说，它是一种包装。近期，我有幸拜读了希尔伯特·迈尔的《课堂教学方法·理论篇》，对于这一问题受到很大启发。作者写这本书的目的是是用来检验所选用的教学方法是否合适，其总体目标是反思型的建构利用教学方法的行