2019年我的实习经历工作总结.docVIP

我的实习经历工作总结 我在华晨学校开始了我的顶岗实习，那是一个一般的乡镇私校，一般的校舍一般的课桌椅，再加上我这个一般的准老师。但有一点不可否定的是，我碰到每个孩子都可爱得像是童话里的精灵，他们可爱、开朗、灵气实足。 趁着他们做眼保健操时偷拍的（每次做操都死命的掐眼睛，这是自己的眼啊~） 在实习中，我碰到的第一个难题是班级管理。任课第一天，我怀着满满的情绪期盼着与孩子们的第一堂课，结果完完整全在我的料想以外。爆差的讲堂纪律，让我一堂课上得很煎熬，是停也不可以不断也不可以，一节课三分之一的时刻拿去管纪律了。当日的情绪基本上和当日广州难得的天气一致——阴雨绵绵。没经验的我被这个问题困了大部分个月，才在自己的探究和长辈们倾尽全力的帮忙下，逐渐地解决了问题。鉴于解决问题第一得悉道问题是啥，我试着去认识，发现问题的症结在于前任老师和前前任老师没有为孩子们拟校订确的行为规范，孩子们基本上处于“被放养”状态。 为了消减孩子们“过分开朗”的状态，我从10月第一个礼拜到 走开，一直在为此奋斗。在我实习的第五个礼拜，我为孩子们简单的 拟定了几条行为规范，包含在讲堂上可以做什么，不可以做什么。这 点很简单，难得是要在孩子们违反行为准则时果断采纳措施。他们懒 懒散散、看似不打眼的小弊端却花了我一个月的时刻纠正。比方： 一、学生违反行为准则时及时采纳措施。 这在开始的几个礼拜里尤其重要。这类态度其实就是在向学生 求情楚你注意着每一件事情的发生，不会忽视任何事。对于违反了规 则的学生一般都采纳私下讲话，先扬后抑，帮其分析事情的对错。点 出违反了规则的学生，但要注意学生的个人性格。对感觉紧张的学生 留神对待。还有就是千万不好和学生吵起来。我是个很简单生气的准 老师，记得在最开始的几周，正因这一点，空费了我好多在实行行为 规范时的奋斗。原来孩子们慢慢懂事多了，讲堂上也不如何吵了，结 果我发了一次性情，孩子们的“性情”也上来了。所以，千万千万不 好和学生吵。 二、及时鼓舞。 在这个阶段的学生有着自我意识和表现欲，他们希望能获得老师的一定并遇到同龄人的敬重，所以可以抓住这一点对表现好的学生透过奖励小星星来赏赐一定（奖励小星星是一开学就和大家共同商定好的，累积到期末可以换取奖品），透过正增强来激励学生向好的方向发展。20年同学聚会感言 三、发挥模范示范作用。 因为同学们生活学习在一齐，学习环境和经历基真同样，学生 中的模范为学生所熟习，所以更拥有可比性，更易为其余学生所理解，能起到立竿见影的示范作用。一个优秀习惯的养成需要不断的坚持。 固然过程十分的困难，但看到自己带领的学生一天比一天好，这也是对自己工作成就的一种一定，也使自己有了坚持下去的信心与动力。 听到他们要把鸭子当宠物养时，我惊呆了！（后边那个奔跑的少年也是我们班的，干嘛那么拼死？） 刚接手班主任的时候，因为没有经验，总感觉时刻不够用，又感觉做事情毫无眉目。这样的结果是，班上的班干队伍基本上不起作用，只好打打小报告，哈哈。并且开初因为管不住没方法了实行了比较严格的管理，就是那种每天板着脸的，囧。而后，好多孩子们怕我、不肯意亲密我，看着其余老师能和学生快乐地聊天，这让我很悲痛。可是，在后期的教课工作中，我存心在课上课下创建简单的学习氛围，展开各样兴趣活动，多去一定孩子们的想法，情况逐渐好转。对于气象的谚语 好多时候我们忘了自己也曾是个孩子，也会犯错，在犯错的时候希望能有一个平和可亲、谆谆教育的教育者而不是一个大喊大喊的责备者。换位思虑一下，我们才能更好的理解他们，拉近于孩子们的距离。