高中政治 4-10-2思想道德修养与科学文化修养课件 人教必修3.pptVIP

5．近几年，广州市要求参与全市18岁成人宣誓的青年要有一定量的志愿服务行为。主办单位在全市18岁青年中间开展“志愿服务我先行”的志愿服务活动，组织他们利用课余或业余时间参加社区助残敬老、环保环卫公益活动以及无偿献血等志愿服务活动，教育18岁青年履行公民义务，大力弘扬“互助、友爱、文明”的良好社会风尚。此外，16～18岁为成人预备期，主办单位还组织他们开展成人预备期志愿服务，力争使所有青年在18岁成人宣誓前，志愿服务时间达48小时以上。 结合上述材料，简要说明当代青少年应当如何追求更高的思想道德目标？ [答案]　(1)广州市教育18岁青年履行公民义务，大力弘扬“互助、友爱、文明”的良好社会风尚，表明当代青年追求更高的思想道德目标，要在遵守基本道德规范的基础上，不断改造主观世界。 (2)广州市要求参与全市18岁成人宣誓的青年要有一定量的志愿服务行为，表明当代青年追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起。 * 知识 目标 ①了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系。②明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确途径切实提高自己的思想道德修养。 能力 目标 ①正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。②通过提高自身的科学文化修养特别是积极参加各种有益的文化活动，不断提高自己的思想道德水平。 情感、态度与价值观目标 努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。 课程标准的基本要求 评析科学文化修养与思想道德修养的关系。 本课重点 思想道德修养与科学文化修养的关系；追求更高的思想道德目标 本课难点 思想道德修养与科学文化修养的关系 常明捡到一个内装存折、身份证、驾驶证等物品的钱包，多次打电话向失主索要好处费，并且说，不给好处费就将所拾物品扔掉。失主付给好处费后将失物领回。他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应该索要好处费。”常明说：“我归还你丢掉的东西，应该收取相应的报酬。” [思考]　(1)常明的行为符合社会公德吗？常明应该怎么做？ (2)失主应该怎么做？ (3)对此你认为一个人应怎样做一个合格的社会主义建设者？ 提示：(1)常明索要好处费，并且扬言不给好处费就将所捡物品扔掉，这是不符合社会公德的行为。具有较高的思想道德修养的人，应该做到拾金不昧，主动归还失主钱包。 (2)作为失主，应主动找到常明道谢，付给常明一定报酬也是符合社会主义市场经济原则和社会公德的。 (3)①加强思想道德修养，明确道德是非，陶冶思想道德情操，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。②提高科学文化修养，在提高知识水平、文化素养的过程中自我教育、自我提高，为追求更高的思想道德目标积累丰厚的文化底蕴。③要脚踏实地、求真务实地从我做起、从现在做起、从小事做起，注重道德实践，在实践中不断改造自己的主观世界。 一、直面生活中的思想道德冲突 面对生活中的思想道德冲突，要作出正确的判断和选择，一个重要的途径，就是在 的实践中，加强自身的 和 ，不断追求更高的 。 社会主义精神文明建设 科学文化修养 思想道德修养 思想道德目标 二、在科学文化的陶冶中升华 1．科学文化修养的重要内容是学习 、 ，用人类创造的 武装自己的头脑。 2．人们通过 、 等方式，不断提高 、 ，陶冶 ，养成 ，形成正确的 、 、 ，树立 的过程，就是思想道德修养。 3．良好的科学文化修养，能够 思想道德修养；同样，加强思想道德修养也能够 科学文化修养。 自然科学 社会科 学知识 科学文化知识 自省 自律 思想道德 认识 思想道德判断水平 思想道德情感 良好 行为习惯 世界观 人生观 价值观 崇高理想 促进 促进 4．科学文化修养的根本意义，在于通过参加 ，自觉接受 的陶冶，使自己的