四年级综合实践《生活中的垃圾》.docxVIP

PAGE PAGE 1 四年级综合实践《生活中的垃圾》 一、教学分析 教材分析 本课确立主题是《关注生活垃圾》，教材“突出学生主体地位，引导学生主动发展” 尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。先从我们身边的垃圾着手调查，注重学生的亲身实践体验，内容贴近学生生活。让学生根据实际给不同的垃圾分类处理，找出解决垃圾的处理方案，培养了学生的自主意识和自主能力，真正体现了综合实践活动的课程性质。 学情分析 四年级小学生 ，阅历尚浅，他们对生活垃圾认识不够 四年级小学生 ，阅历尚浅，他们对生活垃圾认识不够，垃圾分类回收更是 知之甚少，将生活垃圾与保护环境联系在一起是一件十分困难的事情。所以，