人教版高中数学必修五课件：第二章-数列2-1-1-数列的概念与简单表示法-.pptVIP

【变式训练】已知数列{an}的通项公式是an= 其中n∈N*. (1)写出a10，an+1和 (2)79 是不是这个数列中的项？如果是，是第几项；如果不是，请说明理由. 【解析】(1)a10= (2)令 则n2+n-240=0，解得n=15或n=-16. 注意到n∈N*，故将n=-16舍去， 所以 是这个数列中的项，是第15项. 【补偿训练】已知数列{an}的通项公式为an=n2-5n+4. (1)求数列{an}中有多少项是负数. (2)当n为何值时，an有最小值？并求出最小值. 【解析】(1)令an=n2-5n+40，解得1n4，因为n∈N*，所以n=2，3，即数列有两项是负数. (2)an=n2-5n+4= 其对称轴为n= ，所以当n=2或3时，an取得最小值，最小值为-2. 易错案例 数列中的最值问题 【典例】(2015·青岛高二检测)已知数列{an}的通项公式为an=-2n2+21n，则该数列中的数值最大的项是 ( ) A.第5项 B.第6项　 C.第4项或第5项 D.第5项或第6项　 【失误案例】 【错解分析】分析解题过程，你知道错在哪里吗？ 提示：没注意到n=5和n=6时，哪一个距离n= 更近，从而找出最大项. 【自我矫正】选A.an= 因为n∈N*，5 6，且a5=55，a6=54， 所以数值最大的