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11秋天的雨7教学目标 1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 2、读懂课文，感受秋天的美好。背诵自己喜欢的部分3、积累好词佳句。 2学情分析 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，名为写秋雨，实为写秋天。作者以 秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来呈现出缤纷的色彩，丰收的景象，各种动、植 物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法，或把秋 雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物，通篇语言艺术化，给人以美感，极尽描写秋 雨的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐。 3重点难点重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美好，感受秋韵 的美。 难点：指导学生有感情朗读课文，能通过朗读表达对秋天的喜爱之情。 4教学过程国第一学时 教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文，感受秋天的美好。 3、积累好词佳句。 学时重点 引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美好，感受秋韵的美。 学时难点 教学活动活动1【导入】一、复习导入 1、孩子们，现在是什么季节？（然后出示一幅秋景图）这是秋雨过后的秋天图景，美吗？ （美）我们一起来看看秋雨为什么竟然能把秋天装饰得这么美。 2、孩子们，我们上节课已学习生字词和初步感受了秋天的雨的神奇，你