信息技术与课程整合.pptxVIP

会计学;信息技术与课程整合;本章内容结构;第一节 教育技术与教育信息化;2、教育信息化的特征;（2）从教育层面看，教育信息化具有以下特点 ;3、教育信息化的对策;（2）学会信息化教学设计;（3）坚持以学生的发展为本;4、教育信息化的目的意义;二、教育信息技术 ;1、信息技术教育应用;校园教学环境建设;3、教育资源建设;4、信息技术教育;5、规范管理;第二节 信息技术与课程整合;一、信息技术与课程整合的内涵 ;二、信息技术与课程整合的理论基础 ;三、数字化学习 ;2、数字化学习资源;3、数字化学习方式;4、数字化学习是实现信息技术与课程整合的核心 ;四、信息技术与课程整合的目的和方法 ;2、信息技术与课程整合的基本方式 ;（2）基本策略;（3）基本方式;（4）特点;五、课程整合实践中的问题 ;六、信息技术与课程整合对教师的要求 ;七、信息技术与课程整合的意义 ; 信息技术（IT）是关于信息的产生、发送、 传输、接受、变换、识别、控制等应用技术的 总称。 信息化是指在国家宏观信息政策指导下，通 过信息技术开发、信息产业的发展、信息人才 的配置，最大限度地利用信息资源以满足全社 会的信息需求，从而加速社会各个领域的共同 发展以推进到信息社会的过程。 ; 国家信息化是指在国家统一规划和组织下，在农业、工业、 科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入 发展、广泛利用