原创力文档- 3
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- 2023-01-19 发布于四川
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《定风波》教学设计
【教学目标】
让学生理解苏东坡的达观处世态度，真正理解苏轼的旷达。
【教学重点】
领会东坡的旷达。
【教学时数】
１课时。
【教学过程】
一、导入
首先我想冒昧的问在座的女生一个问题，如果你要嫁人的话，你的白马王子是什么样的？春风得意的和倒霉透顶的，你选择哪一个？家财万贯的和囊中羞涩的，你选择哪一个？工薪白领的和面朝黄土背朝天的，你选择哪一个？大权在握的和屡遭排挤的，你选择哪一个？（自然得出世俗的答案）
那么苏轼的一生是怎样的呢？坎坷多磨难。苏轼自己曾写一首诗自嘲，精炼的概括了他坎坷的一生。
自题金山画像苏轼
心似已灰之木，身如不系之舟。
要问平生功业，黄州惠州儋州。
但就
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