- 4
- 0
- 约1.11万字
- 约 4页
- 2023-01-18 发布于四川
- 绥化学院
- 举报
∗∗∗ 第 39卷第4期 绥化学院学报 2019年4月
Vol.39 No.4 JournalofSuihua University Apr.2019
聋校教师队伍的一体化模式建设
——基于手语素养的思考
您可能关注的文档
- 我国残疾人职业教育研究现状及趋势——基于CNKI1988—2018-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 教学质量国家标准背景下我国特殊教育专业培养方案比较研究-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 特殊教育学校家校共育的现状及影响因素研究——以重庆市为例-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 道相同与君谋:基于教育理解的特教学校管理实践个案研究-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 特殊教育专业本科生顶岗实习成效的探索性因素分析-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 学前发展迟缓儿童语言能力分析研究-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 新课改背景下特殊教育专业师范生教学改革研究-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 社会保障视域下残疾人就业服务体系构建——以绥化市为例-来源:绥化学院学报(第2019001期)-绥化学院.pdf
- 新时代社会主要矛盾与新发展理念-来源:绥化学院学报(第2019002期)-绥化学院.pdf
- 超越与重构:新时代中国特色社会主义生态思想论析-来源:绥化学院学报(第2019002期)-绥化学院.pdf
原创力文档

文档评论(0)