作文素材一材多用.pptxVIP

会计学;材料有限，论点多变，我们怎么办？;【教学目标】;高考作文的材料哪里找; 关注课内，留心课外 ;常见素材的多角度使用 ;多角度解读思路;整体解读;多角度解读思路;分段解读;;多角度解读思路;多角度思路解读;多角度思路解读练习;练习;示例：《烛之武退秦师》 ;示例：《烛之武退秦师》;鲜活素材的积累使用;事实简单的事件;多角度解读思路;事件多角度解读;事件多角度解读;;多角度解读思路;总结简化素材联想积累发散思维 一材多用;多角度素材使用; ;观点和例子的结合常见问题;怎样分析材料;素材与观点契合的桥梁——叙述和表达;《三国演义》中有名的“失街亭”故事，活用于不同主题的作文，如何表述？;解读思路;“一材多用”论述思路举例;“一材多用”论述思路举例;“一材多用”论述思路举例;小结;观点和例子的结合结构模式;练习;示例：《烛之武退秦师》 ;示例：《烛之武退秦师》; ;示例：《烛之武退秦师》;小结;总结;“一材多用”优秀范例苏轼的事迹为材料多角度使用片断; [例文2] 上天给苏轼开了一个大大的玩笑，昔日的朝廷重 臣，转眼便成了阶下囚，之后又流放到了黄州这穷乡僻壤， 苏轼的人生位置发生了天翻地覆的变化。面对造化的弄人， 乐观的苏子坦然相对。他认为；“既来之，则安之”，与其悲 苦万分，以泪洗脸，不如安于现在的位置，创造出自己的人 生价值，“塞翁失马，焉知非福” ，心中怀着这样坚定的信 念，苏轼忘记了贬谪之痛，潜心于诗文的创作，“两赋一词” 等横空出世，轰动了当时的北宋文坛，苏轼也因此成为了中 国文学史上的一位巨匠！ 很多时候我们无法左右人生的顺逆，如不系的小舟漂泊在 茫茫的大海。但是只要有一颗不屈的心，一颗爱人的心，那 么，何必在乎站在哪里呢？站在哪里不能成就自己的人生价 值 ——全国卷《位置和价值》;[例文3] “乌台诗案”被陷之后，苏轼被抛到这荒凉凋敝的 黄州。 　　在这里，他以小舟夜泊绝壁下，探究石钟山的 得名，毫无顾忌的叹郦元之简笑??渤之陋；他以樽 中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪，感慨人生如梦；他与朋友诵明月之诗，歌 窈窕之章，看白露横江，水光接天，感受飘飘乎如 遗世独立，羽化而登仙……时运不济，命途多舛， 都不能让他那高傲的头颅低下。 　　历史的纪念碑上，镌刻着两个字：不屈。 　 ——广东卷《纪念》;[例文4] 是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨 任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去” 的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李 白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘 却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在 黄州“倚杖听江声”，写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从 容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。 不然，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪 迈？ 　　那阵风吹过，吹走了，吹走了失败痛苦,忘记那一切；那阵 风吹过，吹过后，铭记住，铭记住了美好快乐！ ——全国丙卷 《忘记与铭记》