儿童发展心理学.pptxVIP

会计学;为什么要学习儿童发展心理学？;理论指导实践 懂孩子——以孩子为中心 孩子的发展是有规律可循的 应对家长——全员营销 丰富知识 好妈妈好爸爸 ;第3页/共39页;人类发展时间表;人类发展理论;皮亚杰——认知发展理论;阶段;埃里克森的心理社会发展观;心理学家通常把人的心理发展分为：;第10页/共39页;第11页/共39页;第12页/共39页;第13页/共39页;儿童常见问题 X 儿童常见情况 √;解决以上情况;第16页/共39页;第17页/共39页;第18页/共39页;第19页/共39页;第20页/共39页;第21页/共39页;第22页/共39页;依恋;第24页/共39页;一、在授课过程中，发现孩子不喜欢说话。 1、原因分析：孩子有可能是天生性格内向，不愿意多说话。 解决方案：这时不要强迫孩子说话，多给孩子一点时间，并且多鼓励，要求孩子先从说一个单词开始，进而到一个句子，教师要多多关注孩子、多多引导孩子说话；或者带领孩子一起说话，可以尝试跟孩子说：“我们一起说，好不好？”并且，家长和教师要多多提供孩子说话和交流的机会，时时刻刻都要锻炼孩子的语言表达能力。 2、原因分析：孩子有可能对陌生的环境和陌生的人恐惧焦虑，或者有一些孩子和家长分开产生的分离焦虑。 解决方案：这时要消除孩子的陌生环境、陌生人焦虑和分离焦虑，建议家长可以每周多带孩子来中心玩几次，或者每