育婴师培训(智能训练).pptVIP

语言能力训练 音节阶段（0－6个月） 用多种语音和声音来刺激婴儿 多抚摸、拥抱婴儿，并和婴儿进行面对面的语言交流 睡前倾听摇篮曲等乐曲，训练婴儿的有意倾听能力 用强化、鼓励等方法诱导婴儿发音 第二十七页，共五十五页。 语言能力训练 学话萌芽阶段（7～12个月） 提供丰富的语言环境 鼓励婴儿掌握新的语音，并反复练习强化 在活动中进行语言刺激，让婴儿学说话 第二十八页，共五十五页。 语言能力训练 词句阶段（1～2岁） 帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量 多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样 在游戏中进行词语练习 第二十九页，共五十五页。 语言能力训练 口语发展阶段（2～3岁） 让婴幼儿多看、多听、多说、多练 提供丰富的语言学习环境，丰富婴儿的语言经验 开展早期集体阅读活动 第三十页，共五十五页。 四、认知能力训练 认知能力包括：感知、观察、学习、记忆、思维和想象等多种能力。 婴幼儿认知能力主要是一种对环境和物质世界的适应能力。 第三十一页，共五十五页。 感知能力训练 感知能力 听觉辨别 视觉辨别 触觉敏感度 嗅觉与味觉敏感度 视觉与运动的协调性 本体感觉：包括平衡感觉与运动感觉 第三十二页，共五十五页。 感知能力训练 训练的内容与方法 听觉游戏 熟悉各种声音 追踪声源游戏 感知音乐 第三十三页，共五十五页。 视觉游戏 视觉刺激 追视活动 看图画 感知能力训练 第三十四页，共五十五页。 感知能力训练 触觉游戏 皮肤按摩 接触自然 双人滚翻 搓珠子 第三十五页，共五十五页。 感知能力训练 平衡训练 摇篮游戏 摇摇船 走小桥 第三十六页，共五十五页。 认知能力训练 认识与指认物品 认识身体各部位游戏 认知日常用品与自然界的事物 认识动物 认识生活用品 认识自然现象 第三十七页，共五十五页。 认知能力训练 记忆 藏玩具 适宜年龄：8个月以上 回家指路 适宜年龄：1-3岁 第三十八页，共五十五页。 认知能力训练 比较与匹配 比大小 比长短 比较简单的图形 辨别颜色 匹配游戏 第三十九页，共五十五页。 五、社会交往能力训练 二月笑 六认生 九月做再见 一岁示需要 二岁做游戏 三岁会穿衣 第四十页，共五十五页。 社会交往技能 理解与交流的能力 向他人学习的能力 合作的能力 第四十一页，共五十五页。 婴幼儿母婴关系的作用： 促进婴幼儿形成良好的社会行为（分享、团结、讲礼貌等） 促使婴幼儿学会最初的交往技能，积累初步的交往经验 第四十二页，共五十五页。 第一页，共五十五页。 一哭二笑三咿呀 四月哈哈望妈妈 五抓六坐握脚耍 七翻八爬九叫爸 十站对指十二走 看图说话在十八 两岁能用勺吃饭 喜怒分明命令发 三岁学穿鞋和袜 长成大娃别娇他 第二页，共五十五页。 婴幼儿智能训练 湘潭县妇幼保健院 蒋姣美 第三页，共五十五页。 婴幼儿智能发育 0~3岁是婴幼儿大脑发育、言语发展、感觉发展、自我意识形成（人格培养）的关键期。 在大脑敏感期接受外界的刺激状况，直接决定婴幼儿智能的发育水平。 第四页，共五十五页。 智能训练的内容 粗大动作训练 精细动作训练 语言能力训练 认知能力训练 社会交往能力训练 第五页，共五十五页。 一、粗大动作训练 粗大动作发展的特点和规律 从上到下 由近及远 第六页，共五十五页。 三抬 四翻 七坐 八爬 十站 周岁走 二岁跑 三岁单脚跳 第七页，共五十五页。 粗大动作发展 粗大动作发展的年龄特点 0-1岁：以移动运动为主，包括：躺、坐、爬、站等 1-2岁：由移动活动向基本运动机能过渡，包括：爬、走、滚、踢、扔、接等。 2-3岁：以发展基本动作为主，向各种动作均衡发展，包括走、跑、跳、投掷、玩运动器具等。 第八页，共五十五页。 粗大动作训练的作用 增强体质和体能 促进身体的生长发育 发展其认识潜力、社会行为和良好性格 第九页，共五十五页。 粗大动作训练的原则 循序渐进原则 适宜性原则 趣味性原则 第十页，共五十五页。 训练内容与方法 抬头 翻身 坐 爬 站、走 跑 跳 球类游戏 第十一页，共五十五页。 抬头训练 适宜年龄：0~6个月 训练次数：3~4次 训练方法： 俯卧转头 竖抱抬头 俯卧抬头 趴着玩 第十二页，共五十五页。 翻身训练 适宜年龄：1~6个月 训练次数：3~4次 训练方法： 卷春卷 侧翻训练 第十三页，共五十五页。 站立训练 适宜年龄：9~12个月 练习时间：1~2分钟 训练方法： 拉物站起 坐膝站起 坐椅站起 第十四页，共五十五页。 步行训练 适宜年龄：10个月~2岁 练习时间：1~2分钟 训练方法： 扶东西走 推小车走