作文描写方法.pptxVIP

会计学; 2.上课铃刚一响过，张老师就大步流星地走进教室。“上课!”他用洪亮的声音说道。同学们刷地站了起来，向老师敬礼。张老师也向同学们回礼。待同学们坐定后，张老师用他那双明亮的眼睛习惯地扫视了全体同学一遍，就这一眼，他就知道哪位同学缺课了，哪位同学的心还没有收回来，哪位同学身体不舒服。他打开课本，明确了今天所要学习的篇目。张老师先把课文范读了一遍，他读得很好听，像播音员一样清楚准确，又娓娓生动，同学们都愿意听张老师读课文。然后，该同学们读了。第一遍，同学们读得不好，参差不齐，张老师有点生气了，他看了我们一眼，好像在责问：“你们怎么预习的!”但他并没有说什么，而是轻轻叹了一口气。 ;“夏天，母亲天天卖冰棍，皮肤晒得越来越黑。” ;“太阳升起来了”; 中学生写记叙文，描写是重要的基本功之一。叙述是时间上的流逝，描写是时间上的停滞。叙述是在旅途中，描写是在景点上。这个“停”下来，是要让你“描”，而不是催你过。写作时如果能有这样的意识，笔下有形态、动作、神态、色彩、声响等等，文章才有活气，记叙才能有“传真”的效果。没有生动的描写就不会有好的记叙文。记人也好，记事也好，都要借助描写来表现。; 记叙文的描写;人物描写;1．肖像。 对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖