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《电子测量技术》课程教学大纲 英文名称： Technique of Electronic Measurement 课程类型： 专业基础课 课程要求：必修 学时/学分：48 学时/3学分 适用专业 ：测控技术与仪器、电子信息工程 一、课程性质与任务 本课程是测控技术与仪器专业和电子信息工程专业的一门必修专业基础课，通过本课程的学习， 使学生掌握常用的电子测量原理和方法，常用的典型电子测量仪器的原理、性能和使用；了解现代 新技术在电子测量中的应用以及电子测量仪器的发展动态。使学生具备一定的测量误差的分析和数 据处理能力；培养学生分析问题与解决实际问题的能力；具有初步的科学研究和科技开发能力；为 深入学习后续课程和从事实际工作打下一定的基础。 支撑毕业要求： 工程知识：掌握用于解决复杂工程问题所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识。 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理、识别、表达、并通过文献研究分 析复杂工程问题，以获得有效结论。 研究：具备综合运用专业理论知识和技术手段对复杂工程问题进行研究的能力，能够根据问题 设计实验，并对实验结果进行综合分析得到合理有效的结论。 二、课程与其他课程的联系 本课程的先修课为工程数学（概率论）、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术。相关的后续 课程有感测技术、非电量电测。 三、课程教学目标 1、了解电子测量的意义及特点、新型数字仪表的发展趋势。掌握电子测量方法及仪器的分类， 测量仪器基本功能与性能，电子测量的基本组成原理。使学生具有工程基础知识和测控技术与仪器、 电子信息工程专业的基本理论知识，了解专业的前沿发展现状和趋势。 （支撑毕业要求1工程知 识：掌握用于解决复杂工程问题所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识。 ） 2、掌握常见电量的测量方法和测量原理；能够运用误差理论对各种电量和电参数的测量仪器进 行误差分析；并对测量结数据进行处理；使学生具有综合运用电子技术工程学科理论和技术手段分 析并解决工程问题的基本能力，并能够对研究结果进行分析的能力。 （支撑毕业要求2问题分析：能 够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理、识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题， 以获得有效结论。） 3、掌握电子示波器、数字万用表等常见电子测量仪器的基本组成及工作原理和使用方法。使学 生具有在电子测量工程实践中掌握并使用电子技术、技能和现代化电子测量工程工具的能力，具有 测量系统研究、开发、设计、制造的基本能力。具备综合运用测控技术与仪器专业理论知识和技术 手段对复杂工程问题进行研究的能力。 （支撑毕业要求3研究：具备综合运用测控技术与仪 器专业理论知识和技术手段对复杂工程问题进行研究的能力，能够根据问题设计实验， 并对实验结果进行综合分析得到合理有效的结论。） 四、 教学内容、基本要求与学时分配 序 教学 对应 教学内容 教学要求 学时 号 方式 能力 1 一、绪论 1.了解电子测量课程研究的 4/4 讲授 1、3 1、电子测量的意义及特点； 对象、内容；了解电子测量 2、电子测量方法及仪器的分类； 仪器的发展趋势。 3、新型数字仪表的发展趋势。 2.掌握测量仪器基本功能与 测量方法的分类。 2 二、误差理论 0/10 2 1、测量误差的基础知识； 1、掌握测量误差的分类、特 2、随机误差的分析； 点以及削弱误差的方法； 3、粗大误差的判断准则； 2、了解误差的合成与分配； 4、系统误差的分析； 3、掌握测量数