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保育员培训幼儿心理学会计学第1页/共55页感恩的心感谢有你、伴我一生让我有勇气做我自己第2页/共55页第三节重音（一）第3页/共55页重 音 在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，有时强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音，或重读。第4页/共55页读读下面句子，体会重音位置的变化对语意的影响：我知道你会唱歌。（不用问别人。）我知道你会唱歌。（你不要瞒我了。）我知道你会唱歌。（不是别人。）我知道你会唱歌。（你怎么说不会？）我知道你会唱歌。（别的会不会我不知道。）幼儿心理学的研究对象第5页/共55页 幼儿心理学的研究对象：0-6岁的儿童心理发展的特点和规律。 第6页/共55页第五章 婴儿的心理发展婴儿动作的发展婴儿语言的发展婴儿的认知活动和自我意识的发展第7页/共55页第一节 婴儿动作的发展促进婴儿体格的发育扩大活动的范围促进对环境的认识能力和适应能力增加与人们的交往促进智力的发展第8页/共55页一、大肌肉动作的发展婴儿在13-14个月，一般就能独立行走开始时不协调、重心不稳→在成人的扶持和鼓励下+ 反复练习==控制重心、协调==能独立行走第9页/共55页二、双手（小肌肉）动作的发展喜欢用各种方式摆弄物体。（是一种游戏）婴儿期双手动作的发展，是儿童可能进行自我服务1周岁以后可以学习用匙吃饭，2周岁熟练3岁左右，逐渐能在成人帮助下穿脱衣服婴儿期儿童一般喜欢自